본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오.

소개글

"본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수아 상담이란
2. 특수아 상담의 목적과 목표
1) 특수아 상담의 목적
2) 특수아 상담의 목표
3) 특수아 상담의 유형
3. 특수아 상담의 원리와 내가 내세울 원칙
1) 특수아 상담의 기본 원리
2) 내가 특수아를 상담한다면 어떤 원칙을 할 것인가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

특수아란 넓은 의미에서 자기의 소질을 최대로 개발하기 위하여 특수하게 고안된 교육 및 관련 서비스를 필요로 하는 아동 및 청소년이며 이 범주에는 영재아 또한 포함된다. 흔히 장애라 불리는 증상은 누구에게나 언제라도 나타날 수 있는데 이는 일시적이기도 하고 장시간 지속되기도 하며 선천적 또는 후천적으로 갖게 될 수도있다. 현대 사회에 들어 아동 및 청소년들은 유해환경에 더욱 쉽게 노출 되는데 이러한 사회 환경 속에서 그들을 올바르게 양육하기란 부모들에게도 어려운 일이다. 이에 특수아동에 관한 관심은 학문적으로도 사회적으로도 고조되게 되었는데 의학과 더불어 심리학의 발달은 장애의 종류를 세분화하고 장애 발생의 원인을 밝히는 데에 크게 일조하였다. 심리학과 의학의 발달은 특수아에 대해 여태까지는 존재하지 않던 관점을 제시하였으며 이로 인해 아동이상심리학과 발달정신병리학 분야가 새로 발달하기도 하였다. 장애아의 범위는 아동에서 청소년까지 확대되었고 특수 문제에 대한 범위 또한 확장 되며 관련 증상들에 대한 진단, 평가 그리고 치료에 대한 이해와 수용의 정도가 넓어졌다. 다양한 영역의 전문가들이 심리학의 이론들을 특수아 상담을 진행하는 데에 접목시켜 관련 분야의 발전을 촉구하였으며 이에 따라 더욱 효과적으로 체계가 잡힌 치료법과 교육법이 제시 되고 있다.

참고 자료

김동일 외(2002). 특수아동상담. 서울 : 학지사.
김윤옥(2003). 특수아 상담 입문. 서울 : 문음사.
권석만 (2014). 현대심리치료와 상담. 서울: 학지사.
강은숙 (2014). 특수아동 치료교육 및 심리상담. 서울: 계축문화사.
이젠에듀 특수아상담 교안 참고.