간호이론-버지니아 핸더슨

소개글

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목차

1. introduction

2. backgrounds

3. major concepts & definitions
(1) 간호(Nursing)
(2) 인간(Individual)
(3) 건강(Health)
(4) 환경(Environment)

4. assumptions

5. statements & propositions

6. evaluation

7. applications
(1) 간호실무
(2) 교육측면
(3) 연구측면

8. strengths, weakness

9. article critique table

본문내용

-핸더슨은 간호이론의 발달단계에 있어서 초기 간호학자로 건강한 사람이나 환자가 기본적으로 채워야할 욕구를 가지는데, 간호는 이들이 스스로 독립하여 정상적으로 기능할 수 있도록 돕는 것이라 하였다. 간호가 대상자들을 돕는 행위에 대하여 14가지 간호의 기본 요소를 제시하여 간호란 무엇이며 간호사의 임무가 어떠해야 하는가에 대한 이론을 제시하였다. 이는 간호는 인간의 결핍된 욕구를 충족하도록 돕는 행위라고 보는 견해이다. 즉 간호의 대상인 인간을 다양한 욕구를 가진 인간으로 본다.
-간호 실무를 어떻게 간호 교육에 반영하여 교육시킬 것인가에 관한 이슈로 인해 교육과 교과과정에 대한 관심을 갖게 됨으로써 발전을 위해서는 교육과 학습에 대한 연구와 체계적 탐구 과정이 필요함을 인식하게 되었다. 핸더슨은 간호의 목표에 관한 체계적 구축에 힘썼으며, 예술과 과학으로서의 인본주의적 간호 관점을 갖고 있다.

-현대 간호의 나이팅게일, 간호의 현대 어머니
-1897년 미주리주 캔사스시티에서 출생하였으며 법률가인 부친을 따라 주로 버지니아에서 어린시절을 보냈다. 1차세계대전을 겪으면서 병들고 부상당한 군인들을 돕고 싶은 바람으로 간호사가 되기로 결심하였다.
-교육
·1921년 : 워싱턴의 육군간호학교 졸업
·1926년 : 콜롬비아 사범대학에서 간호교육분야의 학사, 석사학위 취득
-경력
·1921년 : 육군간호학교 졸업 후 뉴욕의 헨리가 방문간호서비스에서 방문간호사로 근무
·1923년 : 버지니아의 노퍽 개신교 병원에서 강사 및 교육 디렉터로 근무
·1929년 : 버니지아의 동부주립병원에서 커리큘럼에 정신간호를 포함시키기 위한 위원회 활동
·1930년 : 뉴욕주 로체스터스트 메모리얼 병원의 외래 부서에서 간호사 및 임상강사로 근무
·1934년 : 14년간 뉴욕 컬럼비아 사범대학에서 강사 겸 부교수로 근무
·1953년 : 예일 대학교 간호대학의 연구원이자 연구 동료명예

참고 자료

Melanie McEwen. Theoretical basis for nursing. Wolters Kluwer Health. 2014
Martha Raile Alligood, Nursing theorists and their work 9th ed. Elsevier. 2018
Bertha Harmer, Virginia Henderson. Textbook of the principles and practice of nursing 4th ed. MacMiilan. 1939
이소우 외. 간호이론의 이해. 수문사. 2017
장안옥. Virginia Henderson의 간호이론. 論文集-順川看護專門大學 14 . 1990;87-99.
Cavalcante Fernandes. Nursing process based on Virginia Henderson applied for a working elderly. Journal of Nursing UFPE. 2016;10(9):3418-25.
조경희, 김경희. 뇌혈관질환자 가족의 부담감과 가정간호 요구도. 한국간호교육학회지. 2016;12(1):95-103.
최봉숙. 노인요양시설 직접 급여의 질 평가 지표 개발. 학위논문(박사)-전남대학교 대학원. 2011.
https://nurseslabs.com/virginia-hendersons-need-theory/#early_life