에릭슨은 발달단계마다 해결해야 할 과제 위기가 있고, 이 위기를 어떻게 해소하는가를 발달의 초점으로 삼고 있습니다. 자신의 영유아기 시절부터 지금까지의 발달단계에서 각각의 위기를 어떻게 느꼈고, 이를 어떻게 해결해왔는지를 기술하시면 됩니다.

소개글

과목명: 아동발달
주제: 에릭슨은 발달단계마다 해결해야 할 과제 위기가 있고, 이 위기를 어떻게 해소하는가를 발달의 초점으로 삼고 있습니다.
1) 자신의 영유아기 시절부터 지금까지의 발달단계에서 각각의 위기를 어떻게 느꼈고, 이를 어떻게 해결해왔는지를 기술하시면 됩니다. 발달단계별 자신의 경험을 구체적으로 이론과 연결해서 작성하시는 것이 가장 좋습니다.
2) 이론 설명은 길게 작성하지 않아도 됩니다. 다만 한권의 문헌, 인터넷 자료 사용은 삼가해 주세요. 여러권의 문헌을 참고하고 반드시 마지막에 참고문헌을 밝혀주세요.
3) 기억이 나지 않는 아주 어린시절은 부모님을 비롯하여 주변 사람들의 이야기 등을 듣거나, 현재 자신의 모습을 비추어 생각해 보시면 됩니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 아동발달단계
2. 나 자신의 발달단계별 위기와 해결

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 출생부터 사망에 이르기까지의 일생동안 다양한 형태로 성격이 변화하고 발달하게 된다. 이와 관련하여 심리학자인 에릭슨은 인간의 발달과정에 대해 총 8단계로 구분하면서 각 단계별로 나타나는 특징에 대해 설명하였고 각각의 단계에서 접하는 환경 또는 상황에 따라서 자신의 성격이나 사회를 보는 인식이 결정될 수 있다고 하였다. 또한, 개인이 자신의 생애 전체에 걸쳐서 겪게 되는 주요 과제나 위기를 토대로 성격이 단계적으로 발달한다고 보았으며 이러한 에릭슨의 이론은 심리사회학에서 아동들의 발달이 어떻게 이루어지는지에 대해 분석하고 이를 교육적으로 활용하는 데 크게 쓰이고 있다.
따라서 본 글에서는 이러한 에릭슨의 성격발달이론에 나타나는 8가지 아동발달 단계에 대해 정리해보고 각각의 단계에서 나 자신이 경험했던 위기와 그 해결과정에 대하여 구체적인 이론의 내용을 연결지어 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 아동발달단계
1) 영아기(만 0-1세)
이 시기에서 성취목표가 되는 과업은 기본적인 신뢰감의 형성이라고 할 수 있다.

참고 자료

송명자(2003). 발달심리학. 학지사.
E.H.에릭슨(2014). 유년기와 사회. 연암서가.