에릭슨의 심리사회적 발달 이론(16~19p 참고)에 대하여 요약하고, 각 단계(총 8단계)에서 나타날 수 있는
- 최초 등록일
- 2022.03.22
- 최종 저작일
- 2022.03
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소개글
인간성장
주제: 에릭슨의 심리사회적 발달 이론(16~19p 참고)에 대하여 요약하고, 각 단계(총 8단계)에서 나타날 수 있는 부정적 결과를 예시를 들어 설명한 후, 긍정적인 결과로 발달할 수 있도록 도울 수 있는 방법을 구체적으로 서술하세요.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달이론
2. 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
에릭슨의 이론은 영유아기에서 노년기까지 광범위한 발달 이론을 제시했다는 부분에서 고전적인 발달 이론 중에 가장 포괄적이라고 할 수 있다. 에릭슨은 20대 때부터 프로이트의 딸과 교류하며 정신분석 이론을 연구하였다. 에릭슨의 심리 사회적 발달이론은 프로이트의 이론에 비해서 사회 문화적인 요소를 강조했고, 청소년기 이후의 발달도 제안했다는 부분에서 고전적인 발달 이론으로 알려져 있다. 개인의 능력 및 사회 문화권 간의 접점이 어떻게 달라지는지에 따라서 8단계로 발달이 진행된다고 하였다. 이에 리포트에서는 에릭슨의 심리 사회적 발달이론에 대해서 논의한 뒤 각 단계에서 나타날 수 있는 부정적인 영향을 긍정적으로 바꿀 수 있는 방안에 대해서 작성해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달이론
1) 신뢰감 대 불신감
에릭슨은 신뢰를 타인에 대한 기본적인 믿음, 자신의 가치에 대한 느낌이라고 정의 내렸다. 신뢰를 형성한 영아는 엄마가 자신이 배고플 때 음식을 주고, 두려움을 느낄 때는 위로를 해준다는 기대감을 형성한다. 자신에 대한 믿음과 통제력을 발달시키는 단계이다. 엄마와 신뢰감을 형성한 영아는 엄마가 자리를 뜨더라도 다시 돌아올 것을 믿으며 불안, 걱정을 보이지 않는다.
참고 자료
하지현, 정신의학의 탄생, 2016.01.15.
김춘경, 상담학 사전, 2016.01.15., 학지사
김혜영, 사회복지실천론, 2020.03.05., 공동체
서울대학교 교육연구소, 교육학용어사전, 1005.06.29., 하우동설