러시아문화와 교육제도

소개글

러시아

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 역사적 배경
* 1917년 혁명이전
1) 러시아 교육의 시초와 19C의 교육유산
2) 1917~29년 간에 있어서의 소련 교육론
3) 1930년대의 교과과정 개편
4) 스탈린 시대(1939~54)의 교과과정 개편
5) 스탈린 격하운동기(1954~61)의 교과과정의 개편
6) 브레즈네프시대(1964~78)의 교과과정의 개편
* 소비에트 러시아의 학교제도
* 소비에트 러시아의 신교육 (복합법)
2. 사회적, 문화적 배경
1) 인구와 언어
2) 종교
3) 민족 문제
4) 여성과 결혼관
5) 빈부의 차
6) 음식
7) 러시아 속의 한인
3. 러시아의 교육제도
1) 러시아교육의 특징
2) 교육체제
(1) 러시아의 유아교육
(3) 기술학교
(4) 상급교육제도
(5) 대학이상의 교육제도

Ⅲ. 결론

참고문헌&사이트

본문내용

Ⅰ. 서론

러시아는 지금 하루가 다르게 급변하고 있다. 우리나라와 수교당시인 90년대 초만 하더라도 거리의 상점마다 인파의 줄 행렬이 늘상의 모습이었고, 무질서, 무기력, 무관심한 거리의 표정들이 러시아의 상징인 듯 싶었다. 더욱이 우리나라를 비롯한 서방의 매스컴들이 앞을 다투어 러시아의 부패와 부정적인 면들만 보도하기에 급급하였고, 러시아의 깊고 순수한 참된 모습은 외면되어 오기가 일수였던 것이 지금까지의 현실이라고 할 수 있다.
러시아를 방문하는 수많은 한국 관광객이나 비즈니스맨 심지어는 러시아 공부하는 학생들마저 국내에서만 보고들은 단편적이고 부분적인 정보와 함께 부정적인 선입견만을 가지고 러시아의 사회와 문화를 접하게 됨에 따라 러시아를 잘못 이해하게 돼 러시아인들의 자존심과 이들 고유의 정서를 건드리게 되기도 하고 심지어는 본의 아니게 이들과 벽을 쌓는 원인이 되기도 한다. 러시아는 깊이가 있고 잠재력이 있으며, 엄청난 문화유산과 함께 예술의 정서와 운치가 잠자고 있는 나라이다.

참고 자료

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장진헌(2001.1.25). 러시아 문화의 이해. 학문사
1997. 러시아에서의 대학교육학제도. 중등교육연구 경북대학교 중등교육연구소 제 139집
1994. 유아교육자를 위한 세계유아교육 - 현장교육실태 국제유아교육학회 역
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