한국 가족생활교육의 발달과정과 역사를 정리하고 현대사회 가족생활교육의 전망에 대한 본인의 생각을

소개글

과목명 : 가족생활교육
주제: 한국 가족생활교육의 발달과정과 역사를 정리하고 현대사회 가족생활교육의 전망에 대한 본인의 생각을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육
2. 한국 가족생활 교육의 발달과정 역사
3. 현대사회 가족생활 교육의 전망

Ⅲ. 결론
1. 내 생각

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라에서는 가족 생활교육이라는 용어가 사용되기 시작한 것은 1982년 12월 31일 자로 공포된 사회교육법에서 시작이 되었다. 이 법률에 사회교육을 다른 법률에 따라서 학교 교육을 제외하고 나서는 국민의 평생 교육을 위한 모든 형태의 조직 활동에 대한 교육 활동이라고 정의하고 있으며, 이뿐만 아니라 사회교육법 시행령의 공포로 인해서 사회교육의 영역을 교육한 내용에서도 4번째에서는 가족 생활교육에 관해서 명시하고 있다. 이에 대해서 우리나라는 꾸준하게 가족생활 교육에 관해서 발달을 시켜 왔으며, 법으로 제정하여 가족생활 교육을 실천하고 있다. 따라서 본론에서는 가족생활 교육에 관해서 서술하도록 하며, 한국 가족생활 교육의 발달과정과 역사 그리고 현대사회에서의 가족생활의 교육 전망에 관해서 서술하며 이에 대한 내 생각에 관해 서술할 수 있도록 한다.

참고 자료

조금희, 건강가족론, 2005, 신정
박숙희, 건강가정과 가족복지서비스·사회복지, 3004, 여름호