인성발달에서의 아동기의 중요성과 인성발달을 위한 아동기의 핵심요소에 대해 기술하시오

소개글

교과목 명: 인간행동의 심리학적 이해
주제: 인성발달에서의 아동기의 중요성과 인성발달을 위한 아동기의 핵심요소에 대해 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인성
1) 개념
2) 하위요소
2. 아동기 인성발달
1) 중요성
2) 아동기 핵심요소

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인성교육은 한 사람으로써 기본적인 태도와 자질, 품성을 배양시키는 교육을 말한다. 이는 물질문명과 과학적인 기술의 발달로 인하여 심화가 되는 인간성의 상실요인들을 극복하고 획일화되고 형식적인 학교교육의 체제에 관한 단점과 입시 위주의 지적인 교육체제의 단점극복을 위하여 필요하다. 또한 각종 매스컴의 영향을 통하여, 한 사람으로써 갖추어야 할 자질이나 품성이 왜곡되고 상실되어 가는 것을 극복하고, 이기주의와 개인주의 성향의 사고방식 탈피를 위하여 인성교육은 더욱 강조되고 있으며 아동기에 발달하는 인성은 더욱 중요하다.
이에 대하여 본론에서 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 인성
1) 개념
인성은 사람의 성품이다. 성품은 사람의 품격, 성질을 말한다. 품격은 사람의 됨됨이를 의미하며, 성질은 마음의 바탕을 의미한다. 그렇기에 인성은 사람 됨됨이와 마음의 바탕이라는 두 가지 구성요소로 되어 있는 것이다.
이성은 “지, 정, 의로 구성된 정신작용의 총체로서 선악을 구분하고 시비를 판단하며 행동을 다짐하는 정신적인 능력과 인간다운 가치를 추구하며 사람다운 냄새가 나는 아름다운 모습”을 말한다. 그렇기에 인성은 도덕, 인품, 인격, 덕성, 품성, 개성, 성격 등 다양한 요소들을 망라한 가장 광범위하고 포괄적인 개념이다.

참고 자료

최주영(2016)『아동의 인성발달을 위한 자연미술 교육 방안 연구』, 숙명여자대학교 교육대학원
정창우(2015)『인성교육의 원리와 실천 방안』, 서울대학교