영유아의 스마트폰 중독에 대해 나타나는 문제점에 대해서 관련된 내용들을 살펴보고 아동 발달이론을 근거로 하여서 이러한 문제점의 원인들과 결론에서 해결방법을 제시해 보시오.

소개글

"영유아의 스마트폰 중독에 대해 나타나는 문제점에 대해서 관련된 내용들을 살펴보고 아동 발달이론을 근거로 하여서 이러한 문제점의 원인들과 결론에서 해결방법을 제시해 보시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 스마트폰 노출 실태
2. 영유아 스마트폰 문제점
3. 아동발달이론에서 학습이론
4. 학습이론에 따른 영유아의 스마트폰 중독 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 인터넷이 발달하게 되면서 어느곳에서나 쉽게 인터넷을 활용할 수 있게 되었다. 특히나 스마트폰의 발달로 인해서 사회인들은 더욱이 편하고 쉽게 인터넷을 접할 수 있게 되었다. 이러한 스마트폰의 등장은 현대 사회인이 살아가는데 많은 도움이 되고 있다. 하지만 이와 반대로 다양한 부작용이 나타나고 있기도 하다. 최근 인터넷과 신문기사 등에서 문제점으로 나타나는 문제점은 영유아들의 스마트폰 중독이다. 최근에 급속도로 미디어 매체에 노출되는 연령이 하향화 되었다. 본문에서는 영유아의 스마트폰 중독에 대해 나타나는 문제점에 대해서 관련된 내용들을 살펴보고 아동 발달이론을 근거로 하여서 이러한 문제점의 원인들과 결론에서 해결방법을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 스마트폰 노출 실태
영유아의 스마트폰 노출의 실태를 살펴보면 부모님의 스마트폰 이용과 실태 그리고 부모의 개입에서 살펴보자 가정 내 미디어 매체 보유율과 영유아의 이용률을 살펴보면 가정 내 TV와 컴퓨터 스마트폰과 같은 전반적 미디어 매체의 보유율을 각각 97%로 나타난다.

참고 자료

김성경(2005). 아동복지론. 양서원.
김영희(2002). 놀이를 잘 하는 아동의 특성에 대한 연구. 놀이치료연구.
김삼용(1991). 아동의 놀이에 관한 문화 기술적 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.