1) 학습자 개인이 관심이 있는 나라를 선택하여 그 나라의 청소년복지정채과 주요 사업을 조사한다. 2) 서론, 본론, 결론의 체계적인 논리의 전개가 필요하다. 3) 조사한 이후 학습자 개인의 주관적인 느낌을 기술한다.
- 최초 등록일
- 2022.04.25
- 최종 저작일
- 2019.04
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소개글
"1) 학습자 개인이 관심이 있는 나라를 선택하여 그 나라의 청소년복지정채과 주요 사업을 조사한다. 2) 서론, 본론, 결론의 체계적인 논리의 전개가 필요하다. 3) 조사한 이후 학습자 개인의 주관적인 느낌을 기술한다."에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 스웨덴의 청소년 정책
2) 스웨덴 청소년 정책의 특징
3) 우리나라 청소년 정책이 본받을 점
3. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
청소년은 성장기라고 할 수 있으며 태어난 부모나 가족의 영향에서 벗어나서 점차적으로 또래집단과 학교(혹은 교사) 그리고 사회의 큰 영향을 받게 되는 시기이다. 청소년은 아동에 비하여, 부모의 보호에 덜 의존하여 성장 가능하지만, 의식주를 비롯한 기본적 욕구를 충족시키고 학교 교육 등에 필요한 생활비를 거의 대부분 부모에게 의존하고 있는 중이다. 그렇기 때문에 사회와 가족의 변화는 청소년의 생활에 직접적으로 영향을 미칠 수 있고, 반대로 청소년의 변화 또한 사회와 가족에 영향을 미칠 수 있다.
참고 자료
김향초 <청소년복지론>, 학지사, 2015
최연혁 <스웨덴의 가족 및 가족내 사회화 과정 연구>, 한국청소년개발원, 2006
스웨덴 청소년 정책위원회 <http://www9.ungdomsstyrelsen.se>
