현실과의 접촉을 방해하는 5가지 주요 접촉경계혼란에 대해 기술하시오. 그리고 그 다섯 가지 접촉경계혼란 중에서 자신이 주로 경험하는 것을 하나 고르고, 예를 들어 설명하시오.

소개글

학점은행제 과제입니다.
표지, 목차, 서론, 본론, 결론, 참고문헌으로 기재되어 있고 서론과 결론에 자신의 다양한 생각을 기재했고 본론에 주제에 적합한 내용을 다룬 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 접촉경계혼란
1) 접촉경계론란의 개념과 기능
2) 접촉경계혼란의 종류와 사례
가. 내사
① 사례
나. 투사
① 사례
다. 융합
① 사례
라. 반전
① 사례
마. 자의식
① 사례
3) 자신의 자주 겪는 접촉 경계혼란을 기재

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
인간은 누구나 다양한 계체와 환경을 교류하면서 성장한다. 이러한 교류를 통해 인간은 필요한 것을 받아들이고 해로운 것은 경계하며 자신을 보호하는 방어기제를 가지고 있으며 이때 접촉경계 혼란은 접촉경계가 불분명하거나 상실될 때 혹은 단단하질 때 발생하게 된다.
나는 과연 접촉경계혼란을 겪어봤는가? 내가 모르는 혼란을 겪고 있지는 않았을까? 이러한 질문을 스스로 던져보며 지난 생을 돌이켜 보니 접촉경계혼란은 누구나 겪을 수 있으며 이를 어떻게 헤쳐나가는지가 중요하다는 생각이 들었다.
Perls는 접촉경계 혼란이 일어나게 되는 원인으로 내사, 투사, 융합, 반전, 자의식을 들었고, Polster는 Perls의 분류에서 자의식을 빼는 대신 "편향"을 추가시켰다.
이러한 접촉경계선혼란은 타인을 상담할 때 사용하며 6가지의 분류를 통해 혼란되는 원인을 파악하여 문제해결을 진행하게 된다.
따라서 본 과제는 접촉경계혼란에 대해 조사하고 사례를 들어 설명하여 보겠다.
또한, 내가 주로 경험한 분류를 통해 나가 경험한 내용을 기재해보겠다.

본론
1. 접촉경계혼란
1) 접촉경계론란의 개념과 기능
접촉은 사전적 의미로 '다가가서 닿음' '서로 닿음' 또는 '다른 사람과 교섭을 가진다' 는 것이다. 접촉은 자아의 욕구나 만족이 동반된 행동으로 자아가 어떠한 욕구가 생길 때 그 욕구를 해소하기 위해 자신의 자아나 타인 또는 환경에 다가가서 접촉을 시도해 욕구를 해소하게 된다.
이러한 접촉에서 게슈탈트는 유기체가 가지고 있는 욕구를 해소하기 위한 행동을 통하여 해소하는 행위라고 설명하고 있다.
접촉경계혼란은 자연스러운 게슈탈트의 형성과 해소과정을 방해하는 정신병리 현상을 ‘접촉경계혼란’이라고 한다.
개체는 환경과 접촉을 위해 환경과 자신을 분리하면서도 동시에 만나게 해주는 유동적인 ‘경계’를 지니고 있는데 환경과 교류하면서 필요한 것은 경계를 열어 받아들이고, 환경에서 들어오는 해로운 것에 대해서는 경계를 닫음으로써 자신을 보호한다.

참고 자료

게슈탈트 심리치료 / 창조적 삶과 성장 김정규저
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009