정신간호학 치료적 의사소통 보고서

소개글

"정신간호학 치료적 의사소통 보고서"에 대한 내용입니다.

목차

1. 대상자의 언어적 /비언어적 행동
2. 교류분석(자아상태)
3. 학생의 언어적 /비언어적 행동
4. 교류분석(자아상태)
5. 학생 반응의 이론적 근거(의사소통기법제시)
6. 대화과정에 대한
7. 평가 및 분석

본문내용

• 대상자의 언어적 /비언어적 행동
(학생간호사가 이름을 물어보자 눈 맞춤을 피하며 작은 목소리로) “이OO...예요...”

• 교류분석(자아상태)
AC

• 학생의 언어적 /비언어적 행동
(밝은 미소와 함께) “안녕하세요, 이OO님. 저는 담당 학생간호사 000입니다. 오늘 기분은 어떠세요?”
이OO : “괜찮아요...뭐...”
학생간호사 : “(손을 잡아주며) 저랑 산책 나가실래요? 같이 걸으면서 얘기하면 더 재밌을 거예요!”

• 교류분석(자아상태)
NP

• 학생 반응의 이론적 근거(의사소통기법제시)
1) 개방형 질문
폐쇄형 질문보다 개방형 질문을 통해 대상자가 자신의 사고와 감정을 보다 자유롭게 말하고 표현할 수 있도록 함.
2) 접촉
손을 잡는 것과 같은 신체적 접촉은 대상자의 불안을 감소시키고 위로를 제공함

• 대화과정에 대한 평가 및 분석
대상자가 안정감을 느낄 수 있는 온화한 목소리와 표정과 함께 개방형 질문을 함으로써 자신의 상황에 대해 더 편안하게 얘기할 수 있도록 함. 또한 가벼운 치료적 접촉과 함께 기분에 대해 더 구체적으로 질문함으로써 대상자와 라포를 형성함.

참고 자료

없음