[A]한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오
- 최초 등록일
- 2022.05.12
- 최종 저작일
- 2022.05
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소개글
"한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 학교폭력의 정의와 유형
2) 학교폭력의 실태
3) 학교폭력 문제점
4) 학교사회복지실천을 통한 학교폭력 해결방안
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
현재 우리나라에서는 중,고등학교 청소년들의 비행문제와 더불어 중,고등학생의 학교폭력 문제가 개인의 문제가 아닌 , 하나의 사회 문제로 대두되고 있다.
본론에서는 학교에서 일어나는 학교폭력을 학교사회복지실천을 통하여 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 서술하여 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의와 유형
학교폭력이란? 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생하는 신체.정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위를 말한다.
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률(제2조) 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해,폭행,감금,협박,악취,유언,명예훼손,모욕,공갈,강요,경제적인 심부름 및 성폭력,따돌림,사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란.폭력 정보 등에 의하여 신체.정신 또는 재산상의 피해를 주는 행동 모두를 학교폭력으로 정의한다. 그 유형은 아래와 같다
<중 략>
3. 학교폭력 문제점
학교폭력은 청소년의 일상에서 매우 심각하고 중대한 문제점이다.
한국청소년정책연구원(2001)에 의하면 학교폭력을 당했을 때 가장 일반적으로 나타나는 감정은 불안과 수치감, 그리고 가해학생에 대한 분노이다.
참고 자료
베론교육원-학교사회복지론 교안
한국청소년정책연구원. "학교폭력의 최근 동향과 문제점에 대한 고찰."-- (2001)
오서영. "학교폭력의 실태 및 예방에 관한 연구." 국내석사학위논문 극동대학교 경영행정대학원, 2007. 충청북도
https://blog.naver.com/seongjoo0307/222637969785
https://namu.wiki/w/%ED%95%99%EA%B5%90%ED%8F%AD%EB%A0%A5