[교육공학] 교수매체에 대한 이해

목차

제1절 교수매체의 특성 및 종류
1. 교수매체의 정의
2. 교수 매체의 역할
3. 교수 매체 활용의 필요성

제2절 교수매체의 유형과 특성

제3절 교수매체의 제작과 활용
1. 전통적 매체
2. 뉴 미디어
4. 전통적 교수매체와 멀티미디어와의 차이점

제4절 교수매체의 선정 및 활용

본문내용

1. 교수매체의 정의

교수 매체란 교육 목표가 효과적이고 효율적인 방법으로 달성되도록 하기 위해 교수자와 학습자, 학습자와 학습자 사이에 필요한 의사소통을 도와주는 다양한 형태의 매개 수단이라고 정의할 수 있다.

가. 교수매체의 네 가지 속성 (매체를 이용한 교수-학습의 상황에 영향을 미침)
1) 기술적인 속성 - 매체를 구성하는 재료 및 기기의 속성으로 정보의 전달 방법 에 영향을 줌. 새로운 전달방법과 전달 내용을 포함하게 되 며, 수업에의 활용 방법에도 영향을 미침
2) 내용적 속성 - 모든 매체는 특정한 내용을 포함하고, 전달한다는 것을 나타냄. 효과적인 의사소통을 위해서는 전달 내용의 설계와 매체의 속 성에 따른 전달 효과의 차이점을 고려해야 함
3) 상황적 속성 - 메시지가 전달되는 사회적 환경이 매체의 효과에 영향을 미친 다는 것
4) 상징적 속성 - 매체에 따라 내용을 전달하기 위해 문자, 음성, 기호, 및 언어 등의 특정한 상징 체계를 사용한다는 것
가) 실물계 - 실물을 그대로 나타내는 것
나) 영상적 체계 - 그림의 형태로 나타내는 것
다) 활동적 체계 - 무용이나 동작으로 표상되는 것

참고 자료

http://my.dreamwiz.com/car0102
http://dju.ac.kr/%7Emsyeom/edu_method/6/06-학습목표.htm
http://my.dreamwiz.com/duwls98/comedu/con2-5.htm
백영균외 (2003). 교육방법 및 교육공학. 서울:학지사.