외국어로서의 한국어표현교육론_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

말하기의 교수법은 문법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법, 전신반응 교수법, 자연적 교수법 의사소통식 교수법, 과제 중심 교수법, 내용 중심 수법 등이 주요 교수법으로 자리잡혀 있다.
먼저 제일 먼저 시도된 교수법인 문법 번역식 교수법은 라틴어나 그리스어와 같은 고전어의 수업에서 주로 행해지던 교수 방식으로 문법을 설명하고 연습한다는 데서 현재까지 그 명맥을 유지하고 있다. 학문 연구나 교양 체득을 목적으로 학습하는 학습자들에게는 효과적인 교수법이다.
1900년 전후로 독일과 프랑스에서 정립된 직접 교수법은 유아의 모어 습득과 같이 의사소통을 통해 자연적으로 말하기 교육이 된다는 인식이 바탕되는 교수법이다.

참고 자료

메가원격평생교육원, 교재<외국어로서의 한국어표현교육론>, pp 12-20.