국외 소재 대학 부설 한국어교육기관에서 오래도록 사용해 오던 교재를 바꾸려고 한다. 이 교육기관에는 한류 열풍으로 한국어에 관심을 가지게 된 일반목적 학습자가 많다. 그래서 기관장은 종이 교재를 없애고 드라마, 영화, K-pop등의 영상을 편집하여 교재로 사용하려고 하는데 이에 대해 찬성과 반대 입장을 정하고 토론해 봅시다.
- 최초 등록일
- 2022.05.18
- 최종 저작일
- 2021.08
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소개글
"국외 소재 대학 부설 한국어교육기관에서 오래도록 사용해 오던 교재를 바꾸려고 한다. 이 교육기관에는 한류 열풍으로 한국어에 관심을 가지게 된 일반목적 학습자가 많다. 그래서 기관장은 종이 교재를 없애고 드라마, 영화, K-pop등의 영상을 편집하여 교재로 사용하려고 하는데 이에 대해 찬성과 반대 입장을 정하고 토론해 봅시다."에 대한 내용입니다.
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본문내용
문화콘텐츠를 사용하는 영상 교재 교체에 찬성합니다. 영상 교재라 함은 한국어 교육과정에 부합하는 선별된 영상을 제공하여 한국어 지식과 기능을 학습할 수 있는 교육적 도구이며, 저작권 사용 허가를 받은 합법적인 교육 자료입니다. 영상 교재의 교육적 가치는 아래와 같습니다.
첫째, 보다 ‘실제성’이 강한 수업이 가능하며 학습자의 의사소통능력 향상에 기여합니다. 우선 종이 교재는 인위적인 그림과 대화문 위주로 구성되어 있기에 해외에서 외국인 학습자가 한국 사회의 구어상황을 정확히 파악하기가 어려울 수 있습니다. 반면 영화나 드라마, 예능은 한국 사람의 일상생활, 정서, 생각 등을 가장 자연스럽게 보여주는 매체입니다.
참고 자료
김지혜, 박나리, 강현자. (2018) ‘해외 대학에서의 한국어 표준 교육과정 활용 방안’. 『새국어생활』. Vol28(2). pp. 101~124.
Pew Research Centre. (2016). ‘Smartphone Ownership and Internet Usage Continues to Climb in Emerging Economies’. [URL: https://www.pewresearch.org/global/2016/02/22/smartphone-ownership-and-internet-usage-continues-to-climb-in-emerging-economies/]. 2021.11.29. 접속.
World Bank. (2019, 2020). ‘Individuals using the Internet (% of population)’. World Development Indicators. [URL: https://databank.worldbank.org/reports.aspx?source=2&series=IT.NET.USER.ZS&country=#]. 2021.11.29. 접속.
World Economic Forum. (2019). ‘Smartphone use is about to rocket in these countries’. [URL: https://www.weforum.org/agenda/2019/03/where-smartphone-adoption-is-still-poised-for-growth]. 2021.11.29. 접속.
