부모교육

목차

Ⅰ. 부모교육의 본질
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 목표 및 활동
4. 부모교육의 역사

Ⅱ. 발달단계에 따른 부모역할
1. 부모의 역할

본문내용

유아기의 부모역할-아이가 자람에 따라 부모는 단순히 먹이고, 입히고, 위험에서 보호하는 차원을 넘어 건강하게 자랄 수 있도록 안전한 환경에 가정의 성서적 분위기를 조성해야 한다. 유아가 스스로 할 수 있는 능력이 발달 되어 가므로 부모는 지나친 간섭보다 일관성 있는 규칙을 제시하여 부모 자녀간의 신뢰감과 애정이 증진되도록 노력한다. 부모는 자녀의 행동을 조절하기 위해 해야 할 일과 해서는 안될 일을 명확하게 가르쳐야 하고, 이때 자녀를 바르게 훈육하기 위해 상과 벌을 올바르게 사용하도록 해야 한다. 자아개념은 경험을 통하여 습득한 자기 자신에 대한 개념으로 주위에서 자신을 중요한 사람으로 인정해줄 때 긍정적인 자아개념을 형성하게 된다. 자아개념 발달에서 중요한 요인이 되는 자존감의 발달은 성취감과 자율감에 기초하여 형성되며, 이는 부모의 양육태도에 따라 성취감과 자율감에 기초하여 형성되며, 이는 부모의 양육태도에 따라 달라진다. 유아는 신체성장과 근육발달이 진행되고 자신의 몸을 스스로 조절할 수 있게 되면서, 주도적으로 행동을 하려고 하고 주변에 호기심을 갖게 된다. 자신이 할 수 있다는 긍정적인 사고는 자신에 대한 긍정적인 자아개념을 형성시켜 주므로 부모는 자녀가 새로운 환경을 주도적으로 탐색하려 할 때 도와주고 지지해 주어야 한다. 유아기는 지적, 정서적, 사회적 능력을 발달시킬 수 있는 기초를 마련하는 시기로서 환경과의 경험을 통해 학습이 이루어지는 시기이다. 따라서 자녀의 흥미와 능력에 적합한 풍부한 학습경험을 제공함으로써 전인적 발달을 도모해 준다.

참고 자료

없음