외국어로서의 한국어 교육실습_참관보고서

소개글

"외국어로서의 한국어 교육실습_참관보고서"에 대한 내용입니다.

목차

1. 참관 정보
2. 참관 내용
3. 참관 소감

본문내용

참관 내용
학습 목표
학습의 주제는 시간을 묻고 답하는 것이었다. 시간을 묻고 답하는 활동으로 시간에 대한 표현을 이해하고, 시간을 묻고 답할 수 있었다. 그러면서 시간과 관련한 의사소통을 통해서 답을 할 수 있을 것이라 보았다.
주요 내용
도입 단계에서는 시간과 관련한 동기유발이 있었고, 제시 단계에서는 시간과 관련한 낱말 카드가 있었다. 연습 단계에서는 그림을 통해 상황을 제시하기도 하였다. 활용단계에서는 연습에서 배운 문형을 적절히 활용할 수 있었다.
강의자의 수업 자료
강의자는 수업을 위해서 시간과 관련한 낱말 카드와 그림 카드를 준비하였다. 하지만 낱말 카드와 그림 카드는 수업 참여자 모두가 볼 수 있는 크기는 아니라고 생각한다. 참여자 수를 고려한 수업 자료 구성방식이 필요하다고 느꼈다.
강의자의 진행 방법
강의자는 발화 시 속도가 적절했고, 참여자가 이해하기 쉬운 표현을 사용하였다. 목소리의 높낮이도 적당하였고, 목소리는 지루하지 않고 귀에 쉬이 들렸다.

참고 자료

없음