학교사회복지의 필요성, 개념 및 목적과 향후 과제에 대해 논하시오.

소개글

"학교사회복지의 필요성, 개념 및 목적과 향후 과제에 대해 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 학교사회복지의 필요성
2) 학교사회복지의 개념
3) 학교사회복지의 목적

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

대한민국의 청소년은 대부분 초등교육 6년과 중등교육 3년의 의무교육 기간을 포함하여 고등교육 3년, 합하여 12년의 학교생활을 합니다. 거기에 전문대학이나 일반대학 교육을 포함하면 무려 14~16년 동안 학생이라는 사회적 신분으로 살아갑니다. 현재는 평생교육을 주장하는 4차 산업혁명 시대이기에 인생의 대부분을 교육과 함께한다고 볼 수 있습니다. 그러므로 배움의 장소인 학교는 학생에게 있어 삶의 공간 전부라고 생각합니다.
하지만 작금의 학교현장 현실을 보면 보람되고 즐거워야 할 장소가 아닌 대학입시로 인한 획일화 된 교육과 또래 간 경쟁의 장소가 되었습니다. 이러한 교육 현장은 학생 개개인의 욕구나 능력의 차이를 무시한 교육으로 낙오자를 위한 교육이 아니라 선두 주자 몇몇을 위한 교육으로 전락되었습니다. 학교는 학생이 주인입니다. 그러나 현실은 학생을 배제한 성인(교사)중심으로 운영되고 있습니다. 학교는 당연히 주인공인 학생 중심이어야 합니다.

참고 자료

서유라(2006). 학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구. 명지대학교 대학원, 석사학위 논문
장수한(2017). 학교사회복지론, 공동체
전재일(2016). 학교사회복지론, 양성원
주석진외(2013). 학교사회복지론, 양서원