학교사회복지 사례관리의 개요 (필요성, 목적)에 대해 기술하고, 내가 학교 사회복지사로서 누구를 대상으로 어떻게 사례관리를 할 것인지 학습자의 의견을 제시하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지 사례관리의 개요 (필요성, 목적)에 대해 기술
2. 학교 사회복지사로서 누구를 대상으로 어떻게 사례관리를 할 것인지 학습자의 의견을 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라에서는 매년 약 15만 명의 학생들이 가출을 하고 있으며, 약 8만 명의 학생이 학교생활에 적응하지 못해 학업을 중도에 포기하고 있다. 학교사회복지사는 가출을 고민하는 학생이나 학교생활에 적응하지 못하는 학생에게 도움을 줄 수 있는 전문가라 할 것이며, 이를 참고하여 본 과제에서는 학교사회복지 사례관리의 개요 (필요성, 목적)에 대해 기술하고, 내가 학교 사회복지사로서 누구를 대상으로 어떻게 사례관리를 할 것인지 학습자의 의견을 제시해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지 사례관리의 개요 (필요성, 목적)에 대해 기술
학교사회복지 사례관리란 복합적인 문제를 가진 학생을 대상으로 맞춤형 학교사회복지서비스를 제공하는 일련의 과정을 의미한다. 오늘날 한국사회 학생이 가진 문제는 매우 다양하며, 학생이 가진 대표적 문제로는 이성교제 문제, 가출문제, 부모님과의 문제, 선생님과의 문제, 교우관계 문제, 진로문제, 성적부진 문제, 종교문제, 성에 대한 문제, 임신 및 출산문제 등이 그것인데... 이처럼 한국사회 학생이 가진 문제가 너무 복잡하고 다양하기 때문에 학교사회복지 사례관리가 필요한 것이다.

참고 자료

학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 18명 저 | 학지사 | 2009.07.15