교육불평등

소개글

교육불평등 원인과 사례연구 및 교육불평등 해소위한 정부정책 분석 및 교육불평등 문제 해결방안에 대해 작성한 레포트 입니다.

교육불평등에 대해 전반적으로 살펴보았고, 분석하여 도출한 결론과 더불어 제안을 덧붙였습니다.

목차

1. 교육불평등 개념

2. 교육의 기회 균등이란?

3. 교육불평등에 대한 주요 학자들의 주장

4. 교육불평등 원인

5. 교육불평등이 학생에게 미치는 영향

6. 교육불평등 사례연구

7. 교육불평등 해소위한 정부의 정책 분석
(1) 입학 사정관제
(2) 고교평준화 제도
(3) 농어촌 전형

8. 교육불평등 문제 해결방안 제시

9. 참고자료

본문내용

1. 교육불평등 개념

교육불평등 이란 인종,집안배경,거주지역,성별 등의 요인으로 인해 교육기회를 얻는게 있어 불이익을 받는 경우를 말한다.

2. 교육의 기회 균등이란?

교육의 기회 균등이란 사회계층·성별·주거지역·종파·신분 등 신변상의 차이에 관계없이 교육을 받을 수 있는 기회의 획득은 누구에게나 보장되어 있다는 것. 교육의 기회균등은 법에 의해서 제도적으로 주어지는 교육의 기회에 적용되는 원칙이다.
좁게는 흔히 취학의 기회를 두고 사용하는 말로서 이해되고 있으나, 넓게는 제도적 교육, 즉 국가가 정한 법에 의해서 실시되는 교육의 내용, 방법과 환경 등 교육의 질을 결정하는 모든 요인에 적용되는 개념으로 이해될 수도 있다.
그리고 교육의 기회균등은 반드시 학교교육만이 아니라 국가가 공교육비와 기타의 교육지원비로써 계획하고 추진하는 평생교육을 포함한 모든 교육사업에 적용되는 개념으로 이해될 수도 있다. 즉, 교육의 기회균등은 평생교육의 맥락에서 모든 국민이 자신의 삶의 질을 향상시키기 위하여, 또는 국가의 발전과 번영의 수단이 되는 활동의 대열에 참여하기 위하여 자신에게 주어진 능력과 필요에 따라서 국가가 교육을 제공하는 원칙으로 이해될 수도 있다.

3. 교육불평등에 대한 주요 학자들의 주장

(1) 콜만, 젠크스
학교는 학생의 성취를 개선하지 못하며, 학업성취는 학생의 사회경제적배경에 더 의존적이다.

(2) 보울스, 긴티스
학교는 학생의 사회경제적 배경을 영속시키는 사회적 불평등의 매개체이다

(3) 지로
학교가 계급갈등의 대립과 저항의 공간이다.

(4) 브리디외, 번스타인
개인이 지니는 초기 문화자본의 차이는 교육을 통해서 강화된다

즉 사회경제적 지위에 따른 교육의 불평등은, 소득과 물질 자원의 측면에서 설명할 수도 있으며, 문화적으로 설명할 수도 있고, 또한, 학교의 역할을 중심으로 설명할 수도 있다.

참고 자료

교육사회학, 김신일
인간과 사회 그리고 복지, 김영화
교육과 사회, 김병성