[영화] 에니메이션 니모를 찾아서 교육학적 분석

소개글

나름대로 열심히 분석했습니다... 도움이 되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 영화의 의미
1. 영화 연구의 필요성
2. 대중문화 속의 영화의 의미

Ⅱ. 영화와 교육학

Ⅲ. "니모를 찾아서"의 분석
1. 줄거리
2. 캐릭터 분석
(1) 말린
(2) 도리
(3) 니모
(4) 니모의 수족관 동료들
- 길/거글/피치/블로트/버블즈/뎁
3. 교육학적 사유를 여는 모습
(1) 대화
(2) 낯선 세계로의 여행, 사회성 그리고 친구의의미
(3) 스스로 일어서자
4. 정리하며

본문내용

Ⅰ. 영화 연구의 필요성

1. 대중문화의 형성과 연구 의의

자본주의 경제체제가 자리잡기 시작하면서, 사람들의 삶은 매우 큰 변화를 맞게 되었다. 특히 문화라는 분야에서는 그 변화의 크기가 더욱 크게 그리고 지속적으로 변하고 있다. 19세기 후반과 20세기 초에는 제한된 소수의 사람들만이 즐기는 것으로 생각했던 문화생활은 이제 현대를 살아가는 모든 사람에게 어쩌면 본질적인 향유수단으로서 큰 역할과 의미를 지니고 있게 되었다.
이러한 변화는 미학혁명을 통해 ‘미’, ‘예술’, ‘예술작품’이 모든 사람들의 삶 속에 깊고 폭넓게 자리를 잡을 수 있었기 때문이다. 단순히 미학 혁명은 그 자체로서의 변화에 의존하였다고 보기보다는 과학과 기술 그리고 생산성과 효율성의 도움을 받아 매우 급격하게 이루어진 것이라 보는 것이 더욱 타당할 것이다.
오늘 우리는 피카소의 그림을 집에서 컴퓨터를 통해서 텔레비전을 통해서 볼 수도 있으며, 또한 컴퓨터 파일․비디오테이프 등과 같은 것들로 자신의 소유로 만들 수도 있다. 워드 프로세서와 인터넷을 이용해 누구나 작가 아닌 작가로서의 삶을 살 수도 있으며, 듣고 싶은 음악, 보고싶은 영화를 언제든지 향유할 수 있게 되었다. 앞서 말한 미학혁명이 갖는 의미는 이 모든 것들을 가능케 한 것이며, 현대를 살아가는 사람들에게 깊이 침투되어 있는 대중문화까지 이끌어 내었다는 데에 그 의의가 있다고 생각한다. 쉽게 말하면 예술과 문화라는 것을 모든 사람들에게 접할 수 있게 했으며, 그로 인해 모든 사람들의 삶 속에서 예술과 문화는 살아 숨쉬게 되었다는 것이다.

참고 자료

김용석, 깊이와 넓이 4막 16장, 휴머니스트, 2002.
정영근, 영화로 만나는 교육학, 문음사, 2001.
이규호, 말의 힘, 좋은 날, 2000.
김용석, 미녀와 야수, 그리고 인간, 푸른숲, 2000.
김성태, 영화 - 존재의 이해를 위하여, 은행나무, 2003.
김용석, 문화적인 것과 인간적인 것, 푸른숲, 2000.
김성곤, 문화연구와 인문학의 미래, 서울대출판부, 2003.