영유아교수방법론_영유아기 발달에 따른 교사의 역할에 대하여 설명 하세요
- 최초 등록일
- 2022.06.03
- 최종 저작일
- 2022.06
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 발달 특성
2. 영유아 발달에 따른 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
영유아기는 신체적으로나 정서적으로 다양하고 중요한 변화가 나타나는 시기이다. 영유아의 연령별 발달 상황을 숙지하는 것은 영유아의 특성을 잘 이해할 수 있다는 것이며, 영유아가 건강하게 성장하고 있는지 알 수 있는 주요한 지침이다. 영유아의 연령별 발달 특성을 통해 영유아의 다양한 행동양상을 이해하고, 영유아가 전인적으로 조화롭고 균형 있는 하나의 인격체로써 성장할 수 있도록 지원해야 한다. 따라서 본론에서는 영유아기의 발달 특성과 이에 따른 교사의 역할에 대해 논해보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 발달 특성
(1) 만 0세
생후 1년간 동안은 변화가 가장 큰 시기로 누워만 있다가 점차 고개를 가누면서 뒤집기와 앉을 수 있게 된다.
참고 자료
지옥정, 「유아교육개론」, 창지사, 2020.
보건복지부, 「제4차 어린이집 표준보육과정 해설서」, 2020.
한국유아교육신문, 「'방임' VS '교육', 교사 하기에 달렸다」, 2020.03.24.
(www.kindernews.net/news/articleView.html?idxno=2152)
경상일보, 「영유아 교육의 중요성과 누리과정의 이해」, 2012.05.02.
(www.ksilbo.co.kr/news/articleView.html?idxno=367569)
여성가족부, 「영유아기 자녀발달과 학습」. (www.mogef.go.kr)