사례에 제시된 유아의 문제행동에 대해 다양한 이론의 관점에서 서술해 보시오.

소개글

"사례에 제시된 유아의 문제행동에 대해 다양한 이론의 관점에서 서술해 보시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
2. 행동주의 이론
3. 인본주의 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사람은 항상 문제 안에 살아간다. 그렇기 때문에 어떤 문제에 더욱 관심을 집중하며 사느냐에 따라 각각 다른 삶을 경험하게 된다. 교사나 부모들은 영유아들이 나타내는 다양한 종류의 문제 행동으로 고민한다. 문제라고 정의된 행동의 종류는 여러 가지이지만 문제행동이 가지는 구체적인 내용과 정의에 대해 완벽하게 일치된 견해를 갖는 것은 아니다. 문제 행동에 대한 정의도 각각 다르며 영유아의 문제행동인 경우 영유아가 보이는 행동 중에 어떤 행동을 문제로 판단하느냐 하는 것은 문화와 개인, 사회에 따라서 커다란 차이가 존재한다.
영유아기의 발달 특성을 고려해봤을 때 유아의 행동이 비정상적이냐 정상적이냐를 놓고 절대적으로 구분하기는 쉽지 않다. 하지만 일반적으로 정의되는 문제행동은 문화 또는 사회적으로 받아들여지기 힘든 부적응 행동이나 일탈 행동을 의미한다. 여기서 부적응이란 개체의 욕구나 행동, 사상, 감정 등이 사회적 요구나 사회규범에서 벗어나는 행동양식을 보이는 것을 뜻한다. 이러한 맥락에서 문제 행동은 이상행동 혹은 부적응 행동, 행동장애, 정신장애, 정서장애 등의 용어로 묘사되며 학자들의 관점에 따라 다르게 정의되기도 한다.

참고 자료

신명희,강소연 <교육심리학>, 학지사, 2014
권대훈 <교육심리학의 이론과 실제>, 학지사, 2015
김삼섭 <특수교육심리학>, 시그마프레스, 2016