[금연 교육] 청소년을 대상으로 한 금연 교육

소개글

교직 수업을 들으면서 금연 교육을 어떻게 해야 효과적일까라는 주제로 써보았습니다. 청소년 흡연 실태가 심각함을 인식하고 교사들 차원에서 한 금연지도에 관한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 중, 고등학생 흡연 실태
2. 여러 가지 방법으로 살펴 본 청소년 흡연 예방 교육
(1) 자아인식을 통한 금연 교육
(2) 교사들의 의지에 따른 금연 교육
(3) 금연교실을 통한 금연 교육
(4) 협력기관을 통한 금연 교육
(5) 상담지도를 통한 금연 교육
(6) 학생 자치활동을 통한 금연 교육
(7) 종합적인 프로그램을 통한 금연 교육
(8) 독창적 방안을 통한 금연 교육과 그 성공 사례

Ⅲ. 결론

본문내용

<금연 교육, 어떻게 하는 것이 바람직한 것인가>
Ⅰ. 서론
청소년 흡연은 성장기에 있는 청소년에게 신체적, 정신적으로 악영향을 끼친다. 따라서 청소년의 흡연율이 증가하는 것이 중요한 사회적 문제로 떠오르고 있다.
한국 금연운동 협의회에서 발간한 자료에 의하면 청소년들의 흡연율이 해마다 증가하고 있는 추세에 있으며 더욱 분명한 사실은 남녀 공학 저학년의 흡연율이 현저하게 증가하고 있다는 사실이다.
일반적으로 청소년의 비행이 또래집단의 형성과 흡연 및 음주에서 시작됨을 감안할 때 흡연은 단순히 청소년기 건강에 유해하다는 것 이상에서 생활지도를 통한 건전한 인성형성 차원에서 접근되어야 할 문제라고 생각된다.
흡연을 하는 청소년에게 금연을 권하고 교육시키는 방법에는 여러 가지가 있다. 금연에 있어서 가장 중요한 것은 담배를 피우지 않겠다는 청소년 각자의 의지겠지만, 그러한 의지를 키워주고 담배를 피우지 말아야겠다는 인식을 심어주는 것은 교사의 역할일 것이다. 약물투여나 기구 사용 등의 물리적인 방법이 아닌 의학적, 심리적 측면의 교육을 통해 금연 선택의 의지력을 강화시켜 줌으로써 스스로 금연에 성공할 수 있도록 도와주어야 할 뿐 아니라 생활양식의 개선으로 더 나은 삶을 추구하도록 지도하는 것이다.
여기에서는 금연 교육을 실시했던 여러 학교들의 성공 사례를 중심으로 살펴보면서, 바람직한 금연 교육에 대해 알아보겠다.

참고 자료

없음