청소년지도사 1급 합격자 방법론 경험학습이론

소개글

"청소년지도방법 경험학습"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

대한민국 뿐만 아니라 전세계 어느 곳이던 인간과 동물은 태어나면서부터 많은 경험을 하게 되고 그 모든 경험의 시작은 어렵고 익숙치 않지만 나중에는 우리의 몸과 기억에 남아서 경험학습이란 이름처럼 경험을 통한 학습으로 자리하게 된다.. 하지만 경험은 곧바로 학습이 되고, 다양한 경험들로 우리는 그 기억들을 가지게 된다.

인간의 성장 발달 속에서 우리는 많은 것을 경험하게된다 기어다니기, 걷기, 뛰기, 넘어지기 등 작은 것들은 이정도이고 더욱 많은 지식, 체험, 시청각을 통한 배움등은 이루 말할 수 없다. 다양한 경험 학습을 통하는 데 직접적 경험을 통한 학습은 깊이 각인된다. 물론 간접적인 형태로도 학습은 가능하다. 예를 들면 눈으로 보거나 글을 읽고 배우는 법, 누군가에게 말로 전달받는 법도 학습의 방법이 될 수 있지만 한 번의 경험보다 훨씬 효과성이 적다.

참고 자료

네이버 블로그 ‘청소년지도에서 존 듀이의 경험학습 이론이 소환되는 이유’, 2020.9.1. 네이버 블로거 효니(baboolove7) 본론 중 경험학습이론의 정의 인용
해당링크: https://blog.naver.com/baboolove7/222077677158