[19세기교육] 근현대사회(19세기) 교육론을 비판하고 자신이 생각하는 이상적인 교육방향을 제시

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유럽사회에 있어서 19세기는 정치, 경제, 사회, 문화 등 전반에 걸쳐 수많은 변혁과 갈등을 겪는 격동의 시대였다. 사상의 세기라 불리는 19세기의 대표적인 사상인 신인문주의는 철학상, 문학상의 낭만주의와 교육상의 신인문주의로 나타난 교육사상적 체계를 통칭한다고 할 수 있다.
신인문주의의 특징을 요약해 보면 다음과 같다.
첫째, 고전문화를 동경하고 그 부흥을 주장하면서도 키케로니즘처럼 고전주의적 용어상의 아름다움에 모방이 아니라 고전을 수단으로 하여 고대의 참 정신을 본받고 고대 문화의 발전에 이바지 하였다.

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