7주1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지
- 최초 등록일
- 2022.06.23
- 최종 저작일
- 2022.06
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소개글
학교사회사업론
주제 : 7주1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
학교는 청소년들에게 필수적인 교육을 수행하며 생활에 필요한 지식, 기술 등을 가르치는 조직이다. 학생들이 하루의 대부분을 보내는 학교는 작은 사회나 진배없다. 학생들은 인생에서 가장 중요한 시기를 학교에서 보낸다. 학교에 다니는 학생들에게는 크고 작은 문제들이 존재한다. 학업을 이어나가는 과정에서부터 가정 내 불화, 대인관계, 학교폭력까지 여러 문제를 조우할 수 있고, 실제로 어려움을 겪고 있다. 생활에서 스트레스를 받는 청소년들은 심한 경우 우울과 자살을 생각하기도 한다. 더군다나 학교라는 공간에서 학생은 단순하게 피교육자 신분으로 입시를 위한 교육만 강요받았던 것이 대다수였다. 지식과 진학 위주의 교육을 받다 보니 인성발달 측면에서는 부족했던 부분이 존재하기도 했다. 학생들 개인이 자신의 개성이나 재능을 표현할 수 있는 시간, 공간이 매우 적었다. 이런 부족함을 인지하고 학교는 교육환경을 개선할 필요를 느끼고 있다. 결론적으로 학교라는 공간은 학생에게 정말 중요한 생태계이며, 청소년이 일상의 대부분을 보내는 학교에서 학생들을 위해 학교사회복지가 절실히 필요하다는 것이다.
참고 자료
김미숙. “[기고] 심리적 위기학생 선제적으로 보듬어야”. 중부일보. 2020-06-02
http://www.joongboo.com/news/articleView.html?idxno=363423810
박명희 and 이동영. (2021). 다문화가정 청소년의 학교적응유연성에 대한 체계요소 효과분석. 한국콘텐츠학회 논문지, 21(6), 248-260.
김동주 기자. “9년째 청소년 사망원인 1위 '자살'…중ㆍ고생 4명 중 1명은 우울감 경험”. 메디컬투데이. 2021-05-25
http://www.mdtoday.co.kr/mdtoday/index.html?no=421149