누군가를 알아가고 이해하기 위해서는 우선적으로 나자신을 탐색해야 합니다. 본인의 아동기 시절부터 청소년 성인기 시절까지를 다시 돌아보고 탐색해보세요. 그리고 탐색한 자신에 대한 느낌 정도 함께 작성하세요.

소개글

교과목명 : 마음의 이해
<과제명> 누군가를 알아가고 이해하기 위해서는 우선적으로 나자신을 탐색해야 합니다. 본인의 아동기 시절부터 청소년 성인기 시절까지를 다시 돌아보고 탐색해보세요. 그리고 탐색한 자신에 대한 느낌 정도 함께 작성하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나의 아동기
2. 나의 청소년기
3. 나의 성인기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

자신에 대하여 잘 알고 있는 사람은 당연히 자기 자신이라고 하면서도 자신의 성격 유형에 대하여 알아보는 활동에서는 나이와 관계없이 관심이 뜨겁게 나타나는 것을 볼 수 있다. 최근 10~20대 사이에서 MBTI에 대한 관심이 뜨거운 것도 이와 같은 맥락에서 나타나는 것일지도 모른다. 우리는 스스로에 대하여 잘 모른다고 말을 하기는 하지만 다른 사람이 너는 스스로를 잘 모르는 것 같다고 말을 하면 나 자신에 대하여 나보다 더 잘 아는 사람이 어디 있겠냐고 발끈하며 따지기도 한다. 하지만 누구나 자기 자신에 대하여 온전하게 이해를 하고 아는 사람은 없다. 자신을 이해한다는 것에 대하여 중요성을 인식하며 자아 탐구의 작업을 부지런하게 하고 있는 사람들이 존재할 뿐이다. 자신의 삶의 문제에 있어 어디서부터가 잘못된 것인지, 엉킨 실타래를 풀고 싶어 하는 사람들, 삶의 의욕이 자꾸 떨어지는 사람들, 어디를 가더라도 자신을 힘들게 만드는 사람들 때문에 고민을 하는 사람들, 자신을 도저히 사랑을 할 수 없는 사람들에게 자기 이해는 중요하게 여겨질 수 있다.

참고 자료

자기 이해의 힘 (1)- 나는 실제로 누구인가?, 한수희, 기독일보, 2016.08.15.