인간행동과 사회환경-생애주기별 발달 과정에 따라 사람의 욕구 충족과 문제 해결 과정은 그들의 삶

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애주기별 발달 과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

생애주기별 발달과업이란 인간이 각 발달 단계마다 부과하는 과제를 일컫는다.한 학자는 각 발달단계에서 발달과제를 부여하는 것은 교육의 목표이며, 동시에 사람이 행복한 인생을 보내기 위한 조건이라고 주장하였다. 사회문화에서 요구되는 것, 자아나 인격형성에 관한 것에서 과제를 설정했다.
예를 들면 유아기: 보행, 식사, 이야기하는 것, 배설이 습관들이기, 사회ㆍ사물에 관한 단순한 개념형성 등, 아동기: 신체기능의 회득, 집단생활능력, 읽고 쓰기의 기초적 기능등, 청년기: 동성ㆍ이성과의 올바른 인간관계, 양친ㆍ어른으로부터의 독립, 직업선택 등, 성인기: 배우자의 선택, 가정관리등, 노년기：쇠퇴로의 적응, 사회에 대한 보답 등이 있다.

이번 과제를 통하여 생애주기별 발달단계와 욕구에 대해 알아보도록 하겠다.

참고 자료

권중돈 저, 2014, 인간행동과 사회환경, 학지사
장수복 한주빈 외 3명 저, 2014, 인간행동과 사회환경, 동문사
이효선 외 공 저, 2006, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체
김동배 권중돈 저, 2006, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
유수현 김창곤 외 2명 저, 2015, 인간행동과 사회환경, 양서원