체크리스트와 평정척도의 특징 장단점을 기술하고 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여

소개글

과목명: 아동관찰 및 행동연구
주제: 체크리스트와 평정척도의 특징 장단점을 기술하고 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 체크리스트(행동목록법)
2. 평정척도법
3. 체크리스트(행동목록법)와 평정척도법의 관찰법의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아교육현장에서 아동관찰은 교사가 아동의 놀이를 지원해주는 역할에 매우 중요한 영향을 준다. 관찰법은 인간의 행동을 연구하는 가장 고전적인 연구방법으로 아동을 대상으로 하는 평가 방법 중 가장 오래된 역사를 가지고 있다. 관찰은 교사가 아동의 행동을 이해하고, 학습에 도움을 주기위해 매우 필요한 기본적이고 필수적인 방법이다.
관찰을 통해서 교사는 아동의 흥미를 파악할 수 있으며, 아동의 발달수준을 상세히 알아볼 수 있다. 이러한 과정을 통해 교사는 아동의 발달 수준에 맞는 적절한 교육과정을 계획할 수 있으며, 놀이의 확장과 부적응 아동에게 도움을 주는 등의 역할을 할 수 있다. 관찰을 통해 교사는 교수법에 대한 전문성을 개발할 수 있으며, 프로그램 개발에도 도움을 줄 것이다. 학급의 대부분의 문제를 해결하는 것에 도움을 줄 수 있으며, 관찰기록을 공유하는 과정을 통해 교사-아동-가정의 상호작용과 교류가 활발하게 이루어져 아동의 전인적 발달에 도움을 줄 것이다.
영·유아 관찰유형에는 일기기록법,일화기록법,표본기록법,행동목록법(체크리스트), 평정척도법, 시간표집법, 사건표집법 등이 있다.
본론에서는 체크리스트(행동목록법)과 평정척도법의 특징에 대해서 서술하고 두 관찰법의 공통점과 차이점에 대해서 서술해 보도록 하겠다.

참고 자료

영유아 행동관찰의 이해 (정민사)
“영유아 관찰 및 행동연구”의 수업 개선을 통한 예비유아교사의 관찰역량 변화 탐색 (한국유아교육연구.김경숙,강은영,2020)
영유아교육에서 관찰과 기록의 차이 탐구:영유아 관찰, 레지오 에밀리아 교육의 기록, 개정 누리과정 놀이 관찰과 기록을 중심으로(어린이교육비평. 박보영,정선아.2021)