[아동교육] 방과후 아동지도 (음악교육 ` 빠르게/느리게`)

소개글

제가 직접 만든 교육 계획안 입니다. 제가 직접 만들었기에 더 애착이 가는 자료입니다.
유아나 아동에게 적용할수 있겠구요.
"빠르게/느리게"를 게임과 놀이를 통해서 만든 프로그램입니다. 참고가 되었으면 좋겠네요. ^ㅇ^

목차

< 활동 계획안 >
< 상호작용 >

본문내용

< 상호작용 >

✤ 도입
T : 선생님이 우리 친구들한테 두 가지 음악을 들려 줄 꺼에요. 이 음악을 들어보 고 어떤 점이 다른지 얘기 해보도록 해요~
C : 네~

T : 첫 번째 들은 음악이랑 두 번째 들은 음악이랑 어떤 점이 다른 것 같아요?
C : 첫 번째 음악은요, 신났는데요, 두 번째 음악은요, 안 신났어요.
C : 첫 번째 음악이요 두 번째 음악보다 더 빨랐어요.
T : 그래요. 첫 번째 음악은 신나고 빨랐어요. 그런데 두 번째 음악은 느리고 신나 지도 않았죠?
C : 네~

T : 그럼, 우리 친구들이 아는 것들 주에 첫 번째 음악처럼 빠른 것이 무엇이 있을 까요?
C : 자동차요. / 비행기요. / 치타요./ 사자요./ 기차요./ 토끼요.
T : 우와~ 그렇게 많았구나~ 그럼 두 번재 음악처럼 느린 것은?
C : 거북이요./ 지렁이요./ 애벌레요./ 자전거요.
T : 그래~ 토끼처럼 빠른 것도 있고 거북이처럼 느린 것도 있어요~

참고 자료

없음