[사회복지] 사회복지실천론 과정론에 근거한 사례분석

소개글

많은 도움이 되셨으면 좋겠네요..^^*

목차

1.서론
2.본론
제1단계 접수 및 참여유도
제2단계 자료 수집 및 평가와 계획
제3단계 개입
제4단계 평가와 종결
3. 결론

본문내용

1.목표
1)접수
접수단계에서 사회복지사(실습생)는 과정론의 이론에 따라 한글을 몰라서 학교생활에 적응을 잘 하지 못해 한글을 배우고자하는 클라이언트의 문제와 욕구를 파악하고, 이것이 가양 7 종합사회복지관의 북한 이탈주민 지원사업에서 사회적응력 향상 프로그램에 적합한가를 판단하고 원조과정을 시작하기로 하였다. 이는 이론에 비추어 봤을 때 클라이언트의 문제와 욕구를 분명히 확인했으며, 원조의 목적이 그들의 사회적응력을 향상시켜 자립을 돕기 위한 것이라는 것을 명확히 하고, 한글을 배우고자 하는 클라이언트의 욕구가 가양 7 종합사회복지관에서 제공해줄 수 있는 사회적응력 향상 프로그램에 부합되는 것을 확인한 과정은 이론에 비추어 봤을 때 바르게 접근했다고 할 수 있다.
2)참여 유도
참여 유도 단계에서 클라이언트를 참여시키는 것은 원조관계에서 꼭 필요한 조건인데, 처음 클라이언트는 사회복지사와 눈도 잘 마주치려 하지 않았고, 참여의지도 없어 매우 산만한 행동을 하였지만, 사회복지사가 학습지도를 시작하기 전에 클라이언트의 생활에 관련된 이야기를 하면서 친숙해지기 시작했고, 이를 통해 rapport를 형성하였다. 그 결과 클라이언트와 정서적 관계가 형성됨에 따라 참여의식도 높아졌다. 클라이언트를 원조관계에 끌어들이기 어려운 상황에서 사회복지사가 rapport를 형성하기 위해 처한 방식은 타당한 접근이었다.

참고 자료

사회복지실천론 김융일, 조흥식, 김연옥 공저; 나남출판사