아동과학지도

목차

1. 서론
2. 피아제의 과학교육 방법
3. 물리적 지식 활동 및 예시
4. 결론
5. 참고문헌

본문내용

1. 서론
보육교사는 보육활동에 과학적 지식을 적절하게 접목시킴으로써 보육교사로서의 소양을 향상시키고 영유아의 발달에 도움을 줄 수 있어야 한다. 유아 발달 관련해서 그 동안 다수의 과학자들이 과학적 발달 단계에 대한 연구를 수행해 왔다. 그 중에서 피아제는 인지적 구성주의라는 독창적인 이론을 제시했다. 유아는 성인과 다른 인지 구조를 가지고 있으며 유아가 스스로 환경과 상호작용하면서 지식을 구성해 나간다는 이론이다. 피아제의 이론은 유아교육에 대한 과학적 접근 방식을 제공해 준다. 본 과제는 유아교육학자로서 인지하고 있어야 하는 피아제의 과학적 접근 방법을 이해하고 특히 물리적 지식 활동과 관련하여 실제 예를 통해서 심도 있는 이해를 하고자 했다.

2. 피아제의 과학교육 방법
피아제는 인간이 인지구조를 가지고 태어나며 이를 바탕으로 환경에 적응해 나가는 지식을 구조화 한다고 보았다. 피아제의 과학 이론을 이해하기 위해서는 동화, 조절의 개념을 이해하고 있어야 한다.

참고 자료

성스런(2021). 만2세 영아의 실내 모래놀이 활성화를 위한 실행연구. 중앙대학교 석사학위논문.
박예숙(2021). 촉감놀이 미술치료가 중도입국 유아의 애착 및 자기조절능력에 미치는 영향. 건국대학교 석사학위논문.