어린 시절 즐겨 했던 놀이를 회상해 보고 언제, 어디에서, 무슨 놀이를, 어떻게, 누구와 왜 했는지 구체적인 에피소드를 적어보시오. 그리고 그 놀이 경험은 놀이이론 중 어떤 이론과 연결하여 의미를 지니는지, 놀이이론을 하나 고르고 적용하여 설명하시오.

소개글

영유아에게 있어 놀이는 사회적, 인지적, 정서적, 신체적 기능들을 발달시키고 타인과 어울려 살아가는 법을 배운다.
놀이 이론은 크게 고전적 놀이와 현대적 놀이 두 가지로 나뉜다.
고전적 놀이와 현대적 놀이이론의 세부내용 및 개념을 본론에 설명하고, 나의 어린 시절 경험했던 놀이와 그 놀이가 어떤 이론과 연관이 있는지 찾아보고 그에 따른 이론으로 설명하겠다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고전적 놀이이론
1) 잉여 에너지이론
2) 휴식 이론
3) 반복 이론
4) 연습 이론

2. 현대적 놀이이론
1) 정신분석 이론
2) 인지 이론
3) 각성 조절 이론
4) 상위 의사소통 이론
5) 각본 이론

3. 나의 어린 시절 놀이

4. 내가 선택한 이론과 나의 놀이

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아에게 있어 놀이는 사회적, 인지적, 정서적, 신체적 기능들을 발달시키고 타인과 어울려 살아가는 법을 배운다.
놀이 이론은 크게 고전적 놀이와 현대적 놀이 두 가지로 나뉜다.
고전적 놀이와 현대적 놀이이론의 세부내용 및 개념을 본론에 설명하고, 나의 어린 시절 경험했던 놀이와 그 놀이가 어떤 이론과 연관이 있는지 찾아보고 그에 따른 이론으로 설명하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 고전적 놀이이론
1) 잉여에너지 이론
19세기 영국의 철학자, 심리학자인 스펜서는 놀이는 잉여에너지의 발산이라고 하였다.
인간은 기본 욕구를 충족시키기 위하여 일하고, 기본 욕구가 충족된 후에 남은 잉여에너지의 소산이 놀이이다. 특히 영유아는 자신의 생존을 위하여 일해야 하는 입장이 아니기 때문에 잉여에너지가 많으며, 이러한 에너지를 놀이로 소모하므로 성인에 비해 더 많은 놀이를 한다.
2) 휴식 이론
인간은 일할 때 소모된 에너지를 복구하고, 정시적인 피로함을 풀며 휴식하고 싶을 때 놀이를 한다.
인간은 사회생활을 하면서 고도의 집중력이나 섬세한 동작을 필요로 하는 활동을 하는데, 이러한 활동을 함으로써 쉽게 피로감을 느낀다. 이런 피로를 풀기 위하여 뛰기, 달리기, 던지기 등 운동이나 레크레이션을 하게 된다.

참고 자료

서명 영유아 놀이 이론과 실제 (제5판), 저자 이숙재, 출판 연도2019, 출판사 창지사