[유아교육] 교실 만들기

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유아교육기관에서 교실은 활동실이라고 하기도 한다. 교실에서 유아들은 각각의 흥미영역에서 놀이를 하고 작업을 하며 게임, 율동 등 다양한 활동으로 하루일과의 대부분을 보내는 공간으로서 가장 핵심적이고도 중요한 공간이 된다.
이러한 교실의 공간은 교육의 효과를 높이기 위하여 기본적으로 흥미영역으로 구성한다. 흥미영역을 구성하는데 고려하여 할 일반적 원리는 다음과 같다.
①유아의 발달적 교육수준과 유아의 성장 발달의 기초원리를 고려하여야 한다.
②충분한 공간이 마련되어야 한다.
③교실은 전체를 한눈에 볼 수 있도록 개방적이여야 한다.
④각 영역은 활동의 성격과 그 영역에서 발생하는 소음의 정도에 따라 구성 배치해야한다.
⑤다양성과 융통성을 고려해야 한다.
흥미영역의 종류로는 블록영역, 역할놀이영역(극놀이영역), 음률영역, 언어영역(도서영역·쓰기영역), 수영역, 과학영역, 게임영역(퍼즐·조작영역), 미술영역, 간식영역 등이 있다.
프로스트에 의하면 교실 내부의 설비구성은 다음과 같이 네 가지 공간구성으로 구분된다.

참고 자료

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