노인 세대를 위한 교육의 의미를 정리하고 이에 적절한 노인교육프로그램의 실제 사례를 발굴하여 분석

소개글

노인교육론
주제: 노인 세대를 위한 교육의 의미를 정리하고 이에 적절한 노인교육프로그램의 실제 사례를 발굴하여 분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육 필요성
2. 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현재의 노인과 미래에 노인이 되는 사람들에게 삶의 질 향상을 위하여 제공되는 교육적 노력의 실천과정을 노인 교육이라고 칭한다. 국제적으로 공용되는 노인의 연령 기준은 만 65세 이후이다. 오늘날 의학 발전과 영양보급 등 의식주의 발전으로 인간 평균 수명의 연장과 전 세계 인구의 노령화 현상을 피할 수 없는 세계적인 문제이다. 우리나라에서는 1970 넌 대 유네스코의 평생교육 운동과 더불어서 노인도 배워야 한다는 의미에서 노인교육이 시작됐지만, 아직까지 운영상 문제점을 가지고 있다. 노인교육 참여 기회가 제한된 노년층에만 제공된다는 점과 노인교육에 대한 정책 수립이 미비한 점 등을 생각해 볼 수 있다. 이에 리포트에서는 노인교육의 필요성과 현재 실시되고 있는 사례에 대해서 작성해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 노인교육 필요성
1) 학습사회 출현
중요한 변화는 평생학습사회의 등장이다. 물질적인 풍요와 여가 시간의 증대는 모든 연령층이 다양한 교육 현장에 참여할 수 있는 평생학습사회로의 변화를 초래하였다.

참고 자료

기영화(교육기관단체인), 노인교육의 실제, 2007.05.15., 학지사
이윤경, 평생교육 관점에서 바라본 노년교육의 현황과 정책과제, 2013.12.01., 한국보건사회연구원
서울특별시립 서울노인복지센터 홈페이지