3주 1강에서 에릭슨의 심리사회이론에 대해 학습했습니다. 에릭슨의 발달단계는 유아기, 초기아동기

소개글

인간행동과사회환경
주제: 3주 1강에서 에릭슨의 심리사회이론에 대해 학습했습니다. 에릭슨의 발달단계는 유아기, 초기아동기, 유희기, 학령기, 청소년기, 청년기, 성인기, 노년기입니다. 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초하여 현재 자신(40대중반)은 어떤 단계에 위치해 있는지를 밝히고, 태어나서 지금의 발달단계까지 에릭슨이 각 발달단계에서 제시했던 발달과업을 어느 정도 성취했다고 생각하는지, 그리고 그것이 현재의 자신의 삶과 어떻게 연결되고 있다고 생각하는지 서술하세요.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 심리사회이론의 발달단계
2) 내가 위치한 발달단계

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨은 사회문화적 환경이 성격발달에 많은 영향을 미친다고 보았다. 심리적 현상은 반드시 생물학적, 경험적, 행동적, 사회적 요인 간 상호작용으로 이해할 수 있다고 하였는데 사회적 힘이 성격발달에 주는 영향을 강조하였다. 이러한 에릭슨의 이론의 특성으로 인해서 심리사회적 이론으로 부른다. 에릭슨의 심리사회적 이론은 인간의 전 생애에 걸친 발달, 변화가능성 강조, 병리적인 것 보다 정상적, 건강한 측면을 강조하는 것, 자아정체감 확립 중요성, 문화적 요인과 역사적 요인의 성격구조의 관련성을 중시하고 있다.
에릭슨은 인간의 발달은 8단계로 나누었으며 각 단계별로 극복해야하는 심리사회적 위기와 발달과업을 제시하기도 하였다. 에릭슨은 제안했던 심리사회적 발달단계의 주요 특성과 원리는 첫 번째로 성숙이 점성의 원리에 따라서 일어난다는 것, 두 번째는 심리사회적 발달의 각 단계가 위기가 발생한다는 것, 세 번째는 자아는 적절하거나 부적절한 적응방법을 통합한다는 것, 네 번째는 심리사회적 발달의 각 단계가 개인의 기본적인 강점이나 자아특질 발달의 기회를 제공한다는 것이다.

참고 자료

최옥채, 「인간행동과 사회환경」, 양서원, 2020.
김미희, 「인간 행동과 심리」, 신광출판사, 2019.
최희철, 「정신건강사회복지론」, 양서원, 2019.