지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오

소개글

정신지체아교육
주제 : 지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 지적장애
2) 지적장애의 원인
3) 지적장애의 증상
4) 지적장애의 치료
5) 지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

일반적으로 인간이 생후 초기에서부터 전체의 발달과정에 걸쳐서 연령대비의 전반적인 지적능력이 표준화가 된 지능검사에서 지능지수(IQ)가 70 이하로 유의하게 저조하고, 의사소통이나 사회활동 참여 그리고 가정생활, 학교나 직업 등의 일상생활에서 독립적이며 책임이 있는 역할이 어려워 적응에서 광범위하며 심한 수준의 제한이 초래가 되는 경우를 지적장애라고 한다. 지적장애로 인하여 일상생활을 제대로 수행하기는 어려우나, 지적장애 그 자체가 질병은 아니다. 이에 본론에서는 지적장애아의 원인과 치료, 예방과 지원방안을 중심으로 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 지적장애
지적장애는 일반적으로 탄생부터 전체 발달 경과에 걸쳐서 연령 대비 전반적인 지적인 능력이 IQ 70 이하로 낮은 상태로, 의사소통 혹은 사회 활동의 참여 및 가정이나 학교에서의 생활에서 독립적이며 책임이 있는 역할 수행이 어려운 경우를 말한다. 더불어서 지적인 부분 이외에 운동신경의 발달도 더디는 경우가 일반적이다. '지적장애’라는 용어의 자체는 심신장애자복지법의 제정 당시에는 정신박약으로 되어 있었지만 장애인을 폄하한다는 지적이 대두가 되면서 정신지체로 변화하였다가 2007년 10월 장애인복지법에 의하여 지적장애로 개명이 되었다.

참고 자료

조윤경 저, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019
김형일 저, 지적장애 학생의 이해와 교육, 학지사, 2014
김미경, 허계형, 최영해 저, 특수아동교육, 교육아카데미, 2017