[교육행정 및 교육경영] 학급경영계획

목차

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본문내용

1. 학급경영의 경영방침
학생들의 창의적인 생각과 자기 주도적 학습을 격려함으로써 학생 스스로 자신들의 소질을 파악하고 장래에 하고 싶은 일을 주체적으로 느끼고 성취할 수 있도록 동기를 유발시켜주는 학생과 목표 사이의 중개자 역할을 하는 중개자로서의 교사 역할을 담당한다.
(1) 학생의 소질과 적성을 존중하며 학생의 미래를 안내하고 지원하는 교사.
(2) 사랑으로 지도하는 교사, 학생과 함께 하는 교사, 편애하지 않는 교사.
(3) 다양한 정보를 제공하여 진로탐색의 기틀을 마련하도록 한다.
(4) 최대한 자율을 허용하여 그 속에서 질서를 찾아 조화로운 생활을 하도록 도와준다.
(5) 계획적이고 지속적인 학급 행사를 실시하면서 학생들의 성과에 대해 격려한다.
(6) 필요 없는 훈계는 피하고 생각할 수 있는 자료 중심의 훈화를 하며, 정신적 보상체계를 확립한다.

참고 자료

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