영유아발달_영유아기의 언어발달에 대해, 영아와 유아로 구분지어 설명하고, 영유아기의 언어발달 지도방법에 대해 설명하시오.
- 최초 등록일
- 2022.07.07
- 최종 저작일
- 2022.04
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목차
I. 서론
II. 본론
1) 영유아기의 언어발달 – 영아
2) 영유아기의 언어발달 – 유아
3) 영유아기의 언어발달 지도방법
III. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
1. 서론
언어는 사고의 수단이며, 인간이 자신의 감정과 생각을 전달하는 매개체로서 매우 중요한 능력이다. 특히 유아기에는 듣기와 말하기에서 스피치 언어 발달이 빠르게 일어나며 읽기, 쓰기 등 문어발달이 형성된다. 유아의 언어 발달 단계는 언어 전 단계와 언어 단계로 나뉘며, 언어 발달은 유아기에 빠르게 일어난다. 언어는 우리가 이미 일어난 일을 참고하고, 아직 일어나지 않은 일을 예상할 수 있게 하며, 현실에 존재하지 않는 세상을 상상할 수 있게 해주기 때문에 인간과 다른 생물을 구별하는 가장 중요한 것은 언어이다. 차이점 중 하나이다. 이에 본문에서는 유아기와 유아기의 언어발달 특성, 유아기와 유아기의 언어발달 지도방법 등을 서술하였다.
2. 본론
1) 영유아기의 언어발달 – 영아
유아들이 사용하는 첫 번째 의사소통 수단은 울음이다. 그 후 2개월 정도 되면 옹알이를 시작하는데, 이는 의사소통 방법으로 보기는 어렵지만 구어발달의 기초를 이루는 중요한 능력이다. 만 1세가 되면 몇 마디 단어로 의사소통할 수 있는 능력이 생기고, 만 3세가 되면 문장을 통해 의사소통할 수 있게 된다. 이와 같이 유아기의 구어 발전은 급진적이다. 그러나 유아기 동안 문어의 발달은 전통적인 대본을 읽고 쓸 수 있을 만큼 충분히 발달하기 어렵다.
참고 자료
이선경. (2016). 영유아의 공감능력 발달에 대한 고찰. 글로벌사회복지연구, 6(2), 27-42.
박혜원, 조복희, & 최호정. (2003). 한국 Bayley 영유아 발달검사 (K-BSID-2) 표준화연구: 예비연구. 한국심리학회지: 발달, 16(4), 121-134.