부모교육론_부모역할의 특성과 어머니의 역할, 아버지의 역할을 조사한 후 부모교육 참여에 영향을 미치는 요인에 대해 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 부모의 특성
(2) 어머니의 역할
(3) 아버지의 역할
(4) 부모참여에 영향을 미치는 요인

3. 결론

본문내용

1. 서론

코로나 19 시대 부모의 역할은 더욱더 다양해지고 있다. 이는 자녀 양육을 위한 기본적인 사항으로 코로나 시대 자녀의 학교생활부터 아동의 올바른 성장을 위해서 부모의 역할이 더욱더 커졌다고 할 수 있다.
부모는 자녀를 올바르게 양육하여서 훌륭한 자녀로 키울 수 있거나 반대로 올바르지 않은 방향으로도 아이를 키울 수 있다. 이에 자녀에게 있어서 가장 좋은 부모는 올바르게 자랄 수 있는 조건 없는 사랑을 주는 부모인 것이다. 최근 오은영 박사의 관심은 뜨겁다. 이는 아이들이 원초적으로 유전적인 요인이 아닌 환경적인 양육에 의해서 아이들이 변화할 수 있으며 이 또한 성장을 돕는 것이기 때문이다.
오은영 박사는 가장 옳은 부모는 최선을 다하는 부모라고 하였다. 어떠한 상황 속에서도 그 부모가 할 수 있는 최선의 양육을 하는 부모가 되라는 말이다.
그렇다면 부모의 특성 그리고 부모인 어머니와 아버지의 역할을 통해서 부모교육 참여에 영향을 미치는 요인을 서술하여본다.

2. 본론

(1) 부모의 특성

학자 루쏘는 아동의 진실적인 보호자는 어머니이며 진실적인 가정교사는 아버지라고 보고 어머니를 양육자의 역할 그리고 아버지를 교육자의 역할로 구분하였으며 이는 서구사회에서의 어머니와 아버지의 중심적인 개념으로 잡혀왔다. 하지만 실제 전통적인 사회에서 아버지는 가정에 있어서 생계 부담자로써의 역할을 하고 어머니는 가사 담당자로서의 역할 및 자녀양육의 역할을 하는 것으로 기능적으로 바깥일과 집안일로 부모의 역할을 구분했었다.
일반적으로 전 세계 에서는 아버지는 엄격하고 어머니는 자상하다는 부모의 개념을 가지고 있었는데 아버지는 외부세계와 가정을 연결하는 도구적인 지도자로서 자녀에 대한 역할 모델이자 경제적인 가정의 지도자이자 의사결정자이며 자녀의 사회적인 가치관을 전달하는 역할을 담당하였다.

참고 자료

김은숙 (2012) 부모 역할 교육이 유아기 부모의 양육태도 및 효능감에 미치는 영향 중앙대학교
임진이 (2016) 부모교육 참여자의 부모역할에 관한 전환학습 사례연구 서강대학교 교육대학원
곽은희 (2011) 아버지의 자녀양육 참여, 성역할 고정관념, 유아 사회성과의 관계 카톨릭대학교 교육대학원
보건복지부 중앙육아종합지원센터 부모교육 존중받는 아이 함께 크는 부모