영아의 신체, 인지, 언어, 사회, 정서 발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화 할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술

소개글

과목명: 보육학개론
주제: 영아의 신체, 인지, 언어, 사회, 정서 발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화 할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신체발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 사회발달
5. 정서발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보육은 보호와 교육의 합성어로 영유아에게 보호와 양육을 제공하는 것을 이야기한다. 과거에는 보육이 탁아의 개념으로 이해되었으나 현대에서는 탁아의 개념 뿐 아니라 영유아의 보호받고 교육받을 권리와 부모가 일할 수 있는 권리를 국가와 사회가 함께 책임진다는 개념을 함께 포함하고 있다. 영유아에게 보육은 보호받고 교육받을 권리라는 것은 영유아에게 보육이 가장 기본적이면서도 중요하다는 것을 알 수 있게 한다. 영유아기는 일생에서 성장과 발달이 가장 급격한 시기로 이 시기의 성장과 발달은 성인기에까지 영향을 미쳐 일생동안 한 인간의 삶을 결정하게 된다. 본 레포트에서는 영아기의 발달을 신체, 인지, 언어, 사회, 정서의 각 영역별로 나누어 살펴보고 영아의 발달을 최적화하기 위하여 교사가 어떤 역할을 하여야 할지에 대해 살펴보고자 한다.

참고 자료

보육학개론 통합교안
최신 영유아보육학개론. 유구종, 조희정 (공동체. 2012년)