자폐 범주성 장애 아동이 보일 수 있는 놀이의 특성을 예를 들어 설명하고 어떻게 놀이지원을 할 수 있을지 논의해 보시오

소개글

교과목명 : 자폐장애교육
<과제명> 자폐 범주성 장애 아동이 보일 수 있는 놀이의 특성을 예를 들어 설명하고 어떻게 놀이지원을 할 수 있을지 논의해 보시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 자폐 범주성 장애 아동 놀이 특성
2) 자폐 범주성 장애 아동 놀이 지원

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영화 레인맨과 말아톤에서의 주인공들은 또래에 비하여 행동과 말은 어눌했지만 평범한 사람들이 하기 어려운 비상한 능력을 지니고 있었다. 두 영화 모두 자폐 장애인을 인간적이며 따뜻한 시선으로 바라보고 자폐라는 장애를 가지고 살아가는 삶이 어떤 것인지 생동감 있게 그려낸다. 영화에서 이 이후로 장애인을 전면에 세운 작품은 쉽지 않다. 주인공들처럼 특출한 재능을 지니고 있는 서번트 증후군은 전체 자폐인들을 대변하지는 않는다. 비장애인들 중에서 천재 수준으로 남다른 능력을 지닌 사람들은 극소수에 불과하다. 자폐인에 대한 이해가 영화에서의 이미지로 고착이 되어 있는 상황에서 자폐인은 전 세계 인구의 약 1%를 차지하고 있는 것으로 추측되며 우리나라를 포함하여 대부분의 나라에서 그 숫자가 급격하게 증가하고 있다.최근의 진단 기준의 확대에 따른 효과도 있겠지만 추정 유병률을 기준으로 하여 자폐인은 미국에서도 가장 큰 소수자 집단으로 유대인 인구와 거의 맞먹는 수준이다.

참고 자료

자폐증에 대한 세상의 통념을 뒤집다, 김유진, 경향신문, 2018.09.28.
권향미, 2010, 상호모방훈련이 자폐 범주성 장애 유아의 자발적 상징놀이와 또래 상호작용에 미치는 영향, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, p.9~18