다음 사례에 나타난 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 인본주의이론의 관점에서 설명하시오

소개글

아동생활지도
주제: 다음 사례에 나타난 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 인본주의이론의 관점에서 설명하시오.
(어린이집에서 교실에서 고립되어 있으며 타인에게 공격성을 보이는 5세 유아)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 관점에서 유아의 공격성 설명
2. 행동주의이론의 관점에서 유아의 공격성 설명
3. 인본주의의 관점에서 유아의 공격성 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아들은 이 세상에 태어나게 되면서부터 부모 혹은 양육자로부터 격려와 사랑, 그리고 꾸지람을 통하여 옳고 그름을 배워나간다. 부모 혹은 교사는 유아를 기르며 가르치면서 유아의 행동을 받아들이지 않거나 받아들이거나 상관없이 사랑하는 마음의 자세를 가지고 있어야 한다. 유아기는 일생을 통하여 기본적인 생활습관과 모든 발달의 기초를 형성하는 시기이다. 그래서 모든 발달의 기초가 되는 올바른 생활습관의 형성과 아동생활의 지도는 무엇보다 중요한 영역이다. 그래서 모든 유아를 대상으로 하는 바람직한 성장발달이 이뤄지도록 하여야 한다. 아동의 전인적인 발달이 이뤄지도록 아동들이 가지는 잠재 가능성을 최대한으로 발휘하여 나가야 한다. 특히나 아동의 행동을 지도하기 위하여 교육의 핵심적인 요소인 유아의 신체, 사회, 정서, 인지 그리고 언어발달의 과정에 대한 이해가 우선적으로 이뤄져야 한다. 아동이 이 시기에 무엇을 할 수 있고, 무엇을 요구하며, 어떤 사고를 하고 있는 지에 대한 이해를 통하여 교육과 지도를 해 나가야 한다. 영유아들에게 성인들은 좋은 본보기가 되어줘야 한다.

참고 자료

최지영(2010), 아동생활지도, 동문사
황현주 외(2011), 아동생활지도, 파란마음
안선희 외(2015), 아동관찰 및 행동연구, 창지사