학교상담교사 및 전문상담교사가 가져야 할 윤리적인 인간적인 전문적인 자질에 대해 설명하고 그 이유에

소개글

과목명:학교상담과생활지도
주제 : 학교상담교사 및 전문상담교사가 가져야 할 윤리적인 인간적인 전문적인 자질에 대해 설명하고 그 이유에 대하여 논하시오.(자신의 개인적 견해를 꼭 넣어주세요)

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학교상담사 자질
1) 인간적 자질
2) 전문적 자질
3) 윤리적 자질

III. 결론
1. 배운 점 및 느낀 점

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라의 청소년은 대체로 초등학교에 진학해서 중학교를 거치고 고등학교에 일러 12년이라고 하는 기간을 학교라고 하는 울타리에서 생활하게 되고 하루의 대부분도 역시 학교에서 보내고 있다. 학교에서 학생들은 정신적, 신체적 발달단계 등을 경험하고 교우관계를 형성하고 미래의 사회인으로 성장하기 위하여 준비과정 등을 경험하고 있다. 이와 같이 청소년의 성장, 발달 등에 있어서 학교나 교사들의 영향력이 가정과 더불어 중요하게 여겨지는 것이다. 청소년기의 핵심적 발달과업이나 자아정체감의 확립 그리고 학교생활에 있어서 청소년 개인이 마주하는 여러 심리적 문제를 해결하고 건전한 인격을 가진 사회인으로 성장하기 위하여 학교 교육은 매우 중요하고 교과교육과 동시에 학교상담이라는 것은 가장 중요하게 생각해야 하는 부분이라고 할 수 있다. 학교에서 실시하는 상담활동은 학생들의 예방이나 치료 등에 있어서 어느 정도 필요한가에 대하여 조사한 결과 98%의 교사가 필요함을 응답했다.

Ⅱ. 본론
1.학교상담사 자질
1)인간적 자질
학교상담사로서 기본적인 측면에서 갖추어야 하는 인간적인 자질로는 다음과 같은 것이 있을 것이다. 첫째, 인간의 존엄성에 가치를 두는 태도에 해당한다. 상담활동이라는 것은 거짓 없이 진실적인 인간의 만남을 기초로 하여 이루어진다.

참고 자료

학교상담자에 대한 역할기대와 학교상담/조아롱/이화여자대학교 교육대학원/2005
여고생 솔리언상담자의 상담활동 경험/정선희/백석대학교 기독교전문대학원/2016