다음의 정보를 바탕으로 정신분석적 접근을 사용하여 상담을 진행한다고 가정하고, 더 탐색해야 하는 정보가

소개글

교과목명 : 상담심리학
<과제명> [민이라는 내담자가 찾아왔습니다.민이는 대학교 4학년인 여성이며,너무나 우울해 수업에 자주 빠지곤 합니다.슬픔과 공허함을 이겨보기 위하여 매일 밤 의식이 없을때 까지 술을 마시곤 하지만 다음날은 항상 후회한다고 합니다. 그녀의 부모는 항상 일 때문에 바빠 어릴때 부터 민이에게 충분히 관심을 주지 못했습니다. 가족들은 각자 살기 바빴고,이미 학교에서 2번의 학고를 맞았으나 아무도 가족들은 그 사실을 모르고 있습니다. 민이는 자신에 대하여 혐오스러운 감정을 느낀다고 말하였고 술을 끊고 학점을 이수하여 성공적으로 졸업하기를 바란다고 합니다. 민이가 이런 어려움에 빠지기 시작한 즈음에는 중학교때부터 절친이던 현이가 미국으로 이민을 간 일이 있었습니다. 민이는 이 사건이 자신의 우울함을 유발한 것은 아니라고 말하고 있지만, 미국으로 간 현이에게 배신감이 들었다고 합니다.]
다음의 정보를 바탕으로 정신분석적 접근을 사용하여 상담을 진행한다고 가정하고, 더 탐색해야 하는 정보가 무엇이며 왜 그런지, 내담자 문제의 원인은 무엇인지, 또 이러한 정보를 이용하여 어떻게 상담을 진행할 것인지 작성해 주세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 접근
2. 내담자의 문제 원인
3. 탐색이 더 필요한 정보
4. 상담 진행

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

상담을 통해 얻을 수 있는 상담효과와 관련된 요인들은 다양하다. 내담자의 경험요인에 초점을 두고 상담을 통해 얻을 수 있는 것에 대하여 정리를 하면 크게 사서 가지로 나눌 수 있다. 첫 번째로 자기노출, 정화, 일치 경험을 촉진하기 위하여 이루어지는 것으로 자기노출 및 정화, 상담관계, 이완, 수용경험, 교정적 정서체험, 일치 등이 있다. 두 번째로 자기이해에 대한 경험을 촉진하기 위하여 이루어지는 것으로 긍정적 자기암시, 가치화, 치료적 재경험, 이타성, 실존요인과 보편성의 인식, 문제에 관한 설명틀, 자기효능감 혹은 자기개념의 변화, 인지수정, 인지적 통찰, 관점의 변화, 정보의 습득 등이 있다. 세 번째로 대안과 목표 설정 경험을 촉진하도록 하기 위하여 이루어지는 문제해결 대안의 수립, 목표설정, 계획수립, 내담자의 기대 등이 있다. 네 번째로 실행과 그에 따른 결과로 인하여 발생하는 바람직한 행동의 변화에 대한 경험을 촉진시키기 위한 것으로 통제, 둔감화, 성공경험, 사회적 기술학습, 만족감, 대안행동 학습 등이 있다. 그 외의 다른 요인들로는 생리와 관련된 심상, 호흡, 식사, 약물, 운동, 최면, 바이오피드백 등이 있고 심리와 관련된 강화, 역설, 모델링, 의사결정, 주장 등이 있으며 환경과 관련이 되어 있는 가족구조의 긍정적인 변화, 가족 내의 긍정적 의사소통의 증진, 가족 내의 역할조정, 직업선택, 지지기반 형성 등이 있다.

참고 자료

유근준, 2013, 정신분석의 주요 세 이론 비교, 국제신학 15권, p.369~370
고기홍, 2002, 상담효과 요인과 치료적 원리에 대한 연구, 學生生活硏究, 23권, p.126~127