[보육과정] 영아반 기저귀 갈이에 대하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아반 교사의 상호작용
2. 영아의 배변학습
3. 영아반 기저귀 갈이 배변학습 과정에서 보육교사의 역할
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영아 교사는 영아의 발달특성을 이해하고 영아의 정서적인 심리상태를 이해하며 영아의 언어적, 비언어적 행동에 따라 민감하게 반응하여 영아의 안정적인 적응을 도모할 수 있도록 도와야 한다. 영아 교사는 등원 맞이하기로 시작하여 손 씻기와 양치하기 등의 자조활동, 간식과 식사하기, 기저귀갈이와 대소변가리기, 낮잠 자기와 휴식하기 등의 일상적인 양육과 실내 및 실외놀이 등의 교육적 활동, 영아의 귀가 후 가정에서의 생활을 지원하는 부모와의 협력에 이르기까지 다양한 활동 속에서 끊임없이 상호작용을 한다. 따라서 본론에서는 영아반 기저귀 갈이에 대하여 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영아반 교사의 상호작용

보살핌은 개인적 특성이 아닌 관계 속에서 이해하여야 한다. 모든 상호작용은 보살핌의 관계로 들어가기 위한 기회를 제공하는 것이며 보살핌 행동에는 진심으로 상대에게 관심을 가지고 의무감과 사랑을 가지고 대하는 마음이 포함되어 보살핌을 받는 자에게 그대로 전달된다는 것이다. 영아반 교사에게 가장 중요한 것은 이 시기의 영아 특성 자체를 인정하면서 사랑과 관심으로 돌보아야 하며 수유 및 기저귀갈이와 같은 기본적인 욕구를 적절하게 충족시켜주는 역할을 수행해야 한다.

참고 자료

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