[ 우리나라 청소년정책의 변천사에 관하여 기술하시오. ]

목차

[1] 우리나라 청소년정책의 변천사에 관하여 기술하시오.
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

[2] 청소년지도자에 관해 세부적인 내용을 조사 연구하시오.
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

우리나라 청소년정책의 변천사에 관하여 기술하시오.

1. 서론
이 보고서의 주제는 우리나라 청소년정책의 변천사이다. 근대부터 현재에 이르기까지, 청소년 관련 정책은 성인 중심적인 청소년 이해를 거쳐 청소년에 대한 정교하고 세분화된 이해를 기반으로 한다고 볼 수 있다. 따라서 해당 보고서는 근대에서 현대, 현재의 청소년이 각각 처한 시대별 상황과 이에 맞물린 청소년 정책 변천사를 기술하는 것을 그 목표로 한다.

2. 본론
먼저 근대 청소년 정책 발달과정의 세부 내용을 나열하고자 한다. 여기서 근대는 구한말과 일제강점기로 (1876년-1945년) 정의한다.

<중 략>

청소년지도자에 관해 세부적인 내용을 조사 연구하시오.

1. 서론
이번 보고서의 목표는 청소년지도자에 대해 세부적으로 조사 및 연구한 뒤 이를 서술하는 것이다. 따라서 본론의 처음 주제로 청소년지도자의 유형과 분류를 조사하고 두 번째 주제로 청소년지도사와 청소년상담사를 비교하고자 한다. 다음으로 청소년지도자의 역할과 역량을 알아보고 본론의 마지막 주제로 청소년육성전담공무원의 역할과 필요성을 연구하고자 한다.

2. 본론
먼저 청소년지도자의 유형과 분류를 알아보고자 한다. 청소년기본법 제3조 제7항에 따르면, 청소년지도자란 청소년기본법 제21조에 따른 청소년지도사 혹은 동법 제22조에 따른 청소년상담사를 의미한다. 더불어 청소년시설, 청소년단체 및 청소년 관련 기관에서 청소년육성에 필요한 업무에 종사하는 사람도 청소년지도자에 해당한다.

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