자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오.

소개글

"자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인터넷 및 게임중독의 개념과 문제점
2. 해결 방안
3. 한계점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
과학기술정보통신부에 따르면 우리나라 국민 4명 중 1명은 스마트폰에 심각한 수준으로 중독되어 있다고 한다. 인터넷의 발달 이후로 인터넷과 게임중독은 꾸준히 야기되어온 문제였지만 특히, 코로나 이후로 자연스레 줄어든 대인관계와 상호작용으로 인하여 많은 사람들이 인터넷과 게임에 더 많은 시간을 들이게 되는 것이다. 과학기술정보통신부는 유아동, 청소년, 성인, 중장년층으로 분류하여 그들의 스마트폰 의존도를 조사하였는데 그중 청소년은 37%의 가장 높은 의존률을 보여주고 있다. 모든 연령층에서 2020년 이후로 꾸준히 증가하고 있는 의존도를 보이고 있었는데 유독 청소년 시기에 인터넷과 스마트폰에 노출된 이후 중독되는 경향이 가장 강하다는 것이 객관적인 조사 결과로서 제시된 점이 흥미로웠다.

Ⅱ. 본론
1. 인터넷 및 게임중독의 개념과 문제점
인터넷 및 게임 중독이란 조절능력을 상실 혹은 내성이 생긴 상태로 인터넷과 게임을 지속속적으로 사용하며 그것을 중단했을 경우 금단증상 및 강박감을 느끼게 되는 상태를 일컫는다. (Goldberg,1996)

참고 자료

이경은(2020), 청소년 인터넷중독의 극복, 양성원
김수일(2014), 청소년 마음상태와 스마트폰 및 게임중독, 학위논문
한국청소년상담원(2011), 청소년의 보호받을 권리와 인터넷 게임중독 대토론회
김향은(2016), 청소년 복지론, 정민사