학교사회사업론_학교사회복지사가문제해결을위해어떠한지원을하는것이필요할지

소개글

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목차

Ⅰ. 서론. 학교 사회복지란?

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사란
2) 학창시절 학교생활의 어려움의 예시
3) 학교사회복지사의 역할과 제공서비스

Ⅲ. 결론. 학교사회복지사의 현황과 의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교사회복지란 "교육적 목적의 달성을 촉진하고 교육복지의 증진을 도모하기 위하여 마련된 제도이다. 교육제도 내에서 이루어지는 전문적인 사회복지 실천분야라고 할 수 있으며 학교를 실천현장으로 한다. 동시에 학생들이 경험하기 쉬운 심리적·사회적·경제적·신체적·정신적 문제를 예방하고 치료하도록 한다. 그와 동시에 결핍된 욕구를 충족하거나 욕구의 결핍을 예방하기 위하여 사회복지적인 방법을 활용하는 제도라고 할 수 있다.

학교사회복지(school social work)란 학교(school)와 사회복지(social work)의 합성어로서 “학교를 실천현장으로 하여 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천방법이자 제도”를 의미하는 것이다.

학교사회복지의 의미와 같이 학생들이 경험하는 문제는 학생자신만의 문제가 아니라 가정과 학교, 그리고 지역사회와 연관되어 있다. 그러므로 생태체계적 관점에 입각하여 학생과 학생을 둘러싸고 있는 주요체계인 가정-학교-지역-사회와 연계하는 방법을 활용한다.

참고 자료

학교사회복지에 대한 이해 (김상곤, 참여연대, 2005)
학교사회복지사의 역할 (한국학교사회복지사협회)
2020년 교육 기본통계 (교육부)